模塊八作業(yè)-必選案例分析-關(guān)注光污染-資料下載頁
2025-04-17 04:46本頁面
【正文】 與到小組中來進(jìn)行研究，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做好“單打獨(dú)斗”型學(xué)生和“困難戶”的工作。小組長的產(chǎn)生要通過民主選舉產(chǎn)生。小組成立后，要明確課題組成員的職責(zé)，小組成員要對(duì)研究課題感興趣，且各有所長，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。最終完成研究任務(wù)。 第三，教師應(yīng)對(duì)實(shí)施方案和開題報(bào)告給予指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課題實(shí)施方案，學(xué)生的開題報(bào)告中可能存在這樣那樣的問題或困惑，教師要及時(shí)指導(dǎo)和糾正。教師要讓學(xué)生明確實(shí)施方案在整個(gè)研究過程中的重要作用，指導(dǎo)學(xué)生做好課題實(shí)施方案，讓她們明確實(shí)施方案都包括哪些內(nèi)容，并用開題報(bào)告的形式對(duì)實(shí)施方案和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)審，對(duì)其中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)于開題報(bào)告，教師要告訴學(xué)生開題報(bào)告的具體形式，對(duì)學(xué)生制作報(bào)告進(jìn)行技術(shù)性的培訓(xùn)，讓其掌握一些必備的制作報(bào)告的技巧，還要對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力、答辯能力進(jìn)行簡單輔導(dǎo)。在評(píng)審開題報(bào)告時(shí)，主要是糾正學(xué)生在實(shí)施方案中可能存在的問題，并給學(xué)生一些改進(jìn)的建議，以鼓勵(lì)為主。第四，教師應(yīng)對(duì)實(shí)施階段的問題和對(duì)策給予指導(dǎo)。在課題的實(shí)施階段，由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究態(tài)度等方面的原因，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。比如說某些學(xué)生對(duì)于研究知識(shí)“一時(shí)熱”，在過程中不能堅(jiān)持；有的學(xué)生對(duì)待研究工作只是“走形式”，“應(yīng)付”，研究不到位；還有的研究小組，只是組長在“挑大梁”，其他成員發(fā)揮不出應(yīng)有的作用，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差；還有的學(xué)生在研究過程中遇到挫折就退縮，不能迎難而上；也有部分同學(xué)的研究方法“不規(guī)范”，缺乏必要的研究技巧。此時(shí)，教師要注意觀察每一個(gè)學(xué)生在品德、能力、個(gè)性方面的發(fā)展，給予學(xué)生適時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信并進(jìn)一步提高研究的積極性。在整個(gè)過程中教師要監(jiān)控課題的進(jìn)展，指導(dǎo)學(xué)生選擇最佳的研究方法，及時(shí)了解學(xué)生在研究過程中出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)等。另外，教師還必須通過多種方式爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，與學(xué)生一起開發(fā)對(duì)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)有價(jià)值的校外教育資源，為學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)提供良好的條件。教師還要指導(dǎo)學(xué)生寫研究日記，及時(shí)記載研究情況、真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)。總之，在整個(gè)課題的實(shí)施階段，教師要及時(shí)了解學(xué)生在研究過程中遇到的困難和需要，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。從而幫助學(xué)生順利完成研究性學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，使他們順利結(jié)題。第五，教師應(yīng)在結(jié)題階段給予指導(dǎo)： 在結(jié)題階段，教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生從研究報(bào)告的主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)原則等方面寫好研究報(bào)告，將他們的研究過程、成果和體會(huì)有條理地通過合適的報(bào)告形式體現(xiàn)在研究報(bào)告和答辯中，待學(xué)生在教師的指導(dǎo)下形成研究報(bào)告后，為了避免在進(jìn)行課題的研究陳述、展示小組的作品時(shí)出現(xiàn)一些問題，指導(dǎo)教師要在答辯前教授學(xué)生一些必備的答辯和陳述技巧，讓學(xué)生抓住小組研究中最主要的工作進(jìn)行陳述，重點(diǎn)突出他們?cè)瓌?chuàng)的內(nèi)容和研究中的閃光點(diǎn)。另一方面，要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，教師在根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)原則的同時(shí)盡可能給學(xué)生客觀公平的評(píng)價(jià)。特別是要將評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生有所說明，評(píng)語要詳細(xì)、公正；同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生積極性的維護(hù)，激勵(lì)學(xué)生以更高的熱情投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。8
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