【總結(jié)】第一章,細(xì)胞思考與練習(xí):(一)名詞解釋?zhuān)?二)填空:透性,其主要功能是。和兩大部分。后者又可分為、和三部分。、和。、和的總稱(chēng)。
2025-06-28 05:18
【總結(jié)】下篇:植物的分類(lèi)第四章植物分類(lèi)概述第一節(jié)植物分類(lèi)學(xué)的目的和任務(wù)及學(xué)習(xí)方法1.什么是分類(lèi)學(xué)是一門(mén)有悠久歷史的學(xué)科,它的任務(wù)不僅要識(shí)別物種、鑒定名稱(chēng),而且還要闡明物種之間的親緣關(guān)系和分類(lèi)系統(tǒng),進(jìn)而研究物種起源、分布中心、演化過(guò)程和演化趨勢(shì)。2.什么是物種簡(jiǎn)稱(chēng)“種”,是具有一定的時(shí)間的空間的,具有一定的形態(tài)和生理特征以及一
2025-05-05 12:40
【總結(jié)】植物系統(tǒng)與分類(lèi)學(xué)揚(yáng)州大學(xué)生技學(xué)院金銀根2022年揚(yáng)州大學(xué)生技學(xué)院金銀根2022年3月植物分類(lèi)學(xué)鳴謝與聲明?本PPT教案中大量引用了馬煒梁教授等著名專(zhuān)家親自拍攝或設(shè)計(jì)的植物形態(tài)結(jié)構(gòu)等的特征圖片,恕不能一一列出,謹(jǐn)此謝誠(chéng)。?本PPT僅供閱讀,其圖片不得轉(zhuǎn)用,以免侵權(quán)。?如有謬誤,敬請(qǐng)讀者批評(píng)
2025-01-21 23:51
【總結(jié)】一、什么是人為分類(lèi)法和自然分類(lèi)法?其各自特點(diǎn)?:是按照人們的目的和方法,以植物一個(gè)或幾個(gè)特征或經(jīng)濟(jì)意義作為分類(lèi)依據(jù)的分類(lèi)方法。例如,將植物分為木本植物和草本植物,糧食作物或經(jīng)濟(jì)作物等。此種方法簡(jiǎn)單易懂,便于掌握,但不能反映植物類(lèi)群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系。:是以植物進(jìn)化過(guò)程中親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)方法。這種方法科學(xué)性較強(qiáng),在生產(chǎn)實(shí)踐中也有重要意義。例如用于人工雜交、培育新品種、
2025-06-07 22:08
【總結(jié)】藥用植物分類(lèi)學(xué)報(bào)告學(xué)院:專(zhuān)業(yè):班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)老師:罌粟科Papaveraceae中文名稱(chēng):罌粟科外文名稱(chēng):Poppyfamily界:植物界門(mén):被子植物門(mén)綱:雙子葉植物綱亞綱:原始花被亞綱目:罌粟目亞目:罌粟亞目科:罌
2025-04-14 05:18
2025-01-21 17:07
【總結(jié)】植物生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)題?一、名詞解釋?生態(tài)學(xué):生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué).??植物生態(tài)學(xué):研究植物之間、植物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。它研究的內(nèi)容主要包括植物個(gè)體對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)性,及環(huán)境對(duì)植物個(gè)體的影響;植物種群和群落在不同環(huán)境中的形成及發(fā)展過(guò)程;以及在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)中植物的作用。?環(huán)境:是指某一特定生物體或
2025-04-17 05:00
【總結(jié)】《藥用植物學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)范圍第一章:植物的細(xì)胞1.植物細(xì)胞:植物細(xì)胞是構(gòu)成植物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位。2.質(zhì)膜的功能:選擇透性、滲透現(xiàn)象、調(diào)節(jié)代謝的作用、對(duì)細(xì)胞識(shí)別的作用。3.細(xì)胞核:除細(xì)菌和藍(lán)藻外,所有的植物細(xì)胞都含有細(xì)胞核。4.細(xì)胞核包括:核膜、核仁、核液和染色質(zhì)等4部分。5.質(zhì)體包括:葉綠體、有色體和白色體。6.淀粉粒有3種類(lèi)型:一是單粒淀粉,每個(gè)
2025-06-07 22:14
【總結(jié)】植物生物學(xué)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋:有些細(xì)胞的體積不再增大,細(xì)胞壁還繼續(xù)發(fā)育,增厚,此種細(xì)胞壁為次生壁。:植物體內(nèi)特化的薄壁組織細(xì)胞。其細(xì)胞壁向內(nèi)突起,壁上有豐富的胞間連絲穿過(guò),細(xì)胞內(nèi)有較多的線粒體。:由原分生組織衍生,在形態(tài)上已出現(xiàn)了初步分化,具有分裂能力的植物細(xì)胞群。:有些植物的葉著生方向與地面近似垂直和枝的長(zhǎng)軸平行。葉肉中?無(wú)柵欄組織和海綿組織的分化,或雖有分化,
2025-06-07 22:10
【總結(jié)】植物檢驗(yàn)檢疫學(xué)復(fù)習(xí)一、填空題1、歷經(jīng)幾百年來(lái),各國(guó)根據(jù)自身的特點(diǎn)形成了帶有各自特色的動(dòng)植物檢疫類(lèi)型,一般劃分為環(huán)境優(yōu)越型、發(fā)達(dá)國(guó)家大陸型、經(jīng)濟(jì)共同體型、發(fā)展中國(guó)家大陸型、工商業(yè)城市型共5種基本類(lèi)型。2、被世界各國(guó)廣泛應(yīng)用的檢疫除害處理的常用技術(shù)和方法包括熏蒸處理、輻照處理、高溫處理和低溫處理等。3、請(qǐng)列出4種檢疫性雜草:菟絲子、毒麥、假高粱、列當(dāng)。4、動(dòng)植物檢疫具有的4個(gè)
2025-05-12 00:10
【總結(jié)】觀賞植物學(xué)植物分類(lèi)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)園林植物與觀賞園藝學(xué)科植物分類(lèi)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)植物分類(lèi)學(xué)的概念植物分類(lèi)學(xué)(Planttaxonomy):是區(qū)分植物種類(lèi),探索植物間親緣關(guān)系,闡明植物界自然系統(tǒng)的科學(xué)。內(nèi)容:(1)區(qū)
2024-08-24 22:32
【總結(jié)】植物學(xué)(系統(tǒng)分類(lèi)部分)第一講貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院熊源新Email:Tel:3865593.13037825751高等植物的系統(tǒng)與分類(lèi)的知識(shí)體系第一章、緒論第二章、苔蘚植物第三章、蕨類(lèi)植物第四章、裸子植物第五章、被子植物第六章、種子植物區(qū)系系統(tǒng)植物界分類(lèi)依據(jù)植物的
2025-05-12 08:38
【總結(jié)】 第三部分孢子植物學(xué)一、“藻類(lèi)植物”復(fù)習(xí)題/(二)判斷與改錯(cuò)(對(duì)者打“+”,錯(cuò)者打“-”)1.藍(lán)藻是最原始最古老的光合自養(yǎng)的原植體植物。()2.藍(lán)藻的色素體中,光合片層不集聚成束,而是單條的有規(guī)律的排列,()3.藍(lán)藻的光合色素分布于載色體上。
2025-07-27 08:08
【總結(jié)】《園林植物育種學(xué)》復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、園林植物育種學(xué):是研究培育園林植物優(yōu)新品種的原理和技術(shù)的科學(xué)。2、品種:指經(jīng)人類(lèi)選擇和培育創(chuàng)造的,經(jīng)濟(jì)性狀和生物學(xué)特性符合人類(lèi)生產(chǎn)和生活需求的,性狀相對(duì)整齊一致的栽培植物群體。3、育種系統(tǒng):是培育優(yōu)良品種而建立的一種完善的育種資源、信息和技術(shù)體系,是品種培育的基礎(chǔ)。4、種質(zhì)資源:(或稱(chēng)基因資源或稱(chēng)遺傳資源)是具有一定的遺傳基礎(chǔ),表現(xiàn)一
2025-04-24 22:17
【總結(jié)】植物系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)第一章藻類(lèi)植物第一節(jié)藻類(lèi)植物的概述第一章藻類(lèi)植物(Algae)藻類(lèi)植物總的特征:(能進(jìn)行光合作用)(無(wú)根、莖、葉分化)分布:世界各地,主要是水中。原因:藻類(lèi)對(duì)環(huán)境要求不高,適應(yīng)能力強(qiáng)。藻類(lèi)是一群古老的植物(教材p11.)。
2025-01-14 22:50