檢閱(課文及簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 04:37本頁(yè)面
【正文】 做著激烈的思想斗爭(zhēng)，他們這個(gè)時(shí)候可能會(huì)在心里說(shuō)什么呢？（3）抓住一連串問(wèn)號(hào)，體會(huì)隊(duì)員們的為難。勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？從這段文字中，大家有沒(méi)有什么特別的發(fā)現(xiàn)？生——我發(fā)現(xiàn)句子中連用了五個(gè)問(wèn)號(hào)。這說(shuō)明隊(duì)員們左右為難，不知道怎么辦才好。師：是呀，一個(gè)問(wèn)號(hào)就是一個(gè)難題，更何況五個(gè)問(wèn)好呢。我們?cè)僮x讀，看能否把這種左右為難讀出來(lái)。（指導(dǎo)朗讀）(4)抓住隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員的話，體會(huì)兒童隊(duì)員美好的心靈。師：該怎么辦呢？既要使檢閱時(shí)的隊(duì)伍整齊劃一，又要想不傷害博萊克。正在左右為難的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)的聲音出現(xiàn)了。課件出示：隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！”（指名學(xué)生讀）隊(duì)員們贊同嗎？從哪些詞看出來(lái)？課件出示：“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。”一個(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。 (露出笑容、一致贊同、情不自禁、鼓起掌來(lái))給“情不自禁”換個(gè)詞語(yǔ)？引讀：此時(shí)，再也不是沉默的局面，大家的想法都得到了統(tǒng)一，每一個(gè)隊(duì)員都在歡呼——“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！逼渌年?duì)員 ——露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。(5)再次回讀：正是這些小伙子的大膽決定，使博萊克有機(jī)會(huì)參加檢閱，并站在隊(duì)伍的第一排，讓我們看到這樣堅(jiān)強(qiáng)自信的博萊克，看到他，人們由衷地贊嘆——看著整齊劃一的隊(duì)伍，人們?cè)僖淮斡芍再潎@——（三）練筆拓展，升華“真棒！”師：同學(xué)們，學(xué)了課文，今天我們也仿佛一起參加了這次國(guó)慶檢閱，我想此時(shí)，你一定想對(duì)博萊克或者兒童團(tuán)員們說(shuō)點(diǎn)什么吧！那就拿起筆把你最想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。出示：博萊克，我想對(duì)你說(shuō)——兒童隊(duì)員們，我想對(duì)你們說(shuō)——師：同學(xué)們，這節(jié)課我們感受到了博萊克的自信和堅(jiān)強(qiáng)，還感受到了兒童團(tuán)員們對(duì)博萊克的關(guān)愛(ài)和尊重。這次國(guó)慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊(duì)伍，更檢閱了他們美好的心靈。讓我們?cè)俅我黄鹫f(shuō)——（師生齊讀：“這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！”）5
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