【正文】 res = (strsql) cboItem(0).Clear cboItem(1).Clear cboItem(0).AddItem (res!部門) cboItem(0).ListIndex = 0 cboItem(1).AddItem (res!姓名) cboItem(1).ListIndex = 0 txtItem(13) = (15) For intCount = 0 To 12 txtItem(intCount) = (intCount + 2) Next intCount End SubPrivate Sub txtItem_GotFocus(Index As Integer) txtItem(Index).SelStart = 0 txtItem(Index).SelLength = Len(txtItem(Index))End SubPrivate Sub txtItem_KeyDown(Index As Integer, KeyCode As Integer, Shift As Integer) 39。EnterToTab KeyCodeEnd SubPrivate Function GetNo() As String GetNo = Format(Now, yymmddhhmmss) Randomize GetNo = GetNo amp。 Int((99 10 + 1) * Rnd + 10)End FunctionPrivate Sub txtItem_KeyPress(Index As Integer, KeyAscii As Integer) If Index = 0 And Index = 12 Then 39。MsgBox KeyCode 39。對鍵入字符進行控制 39。txtQuantity(Index).Locked = False 39。小數(shù)點只允許輸入一次 If KeyAscii = 190 Then If InStr(Trim(txtItem(Index)), .) = 0 Then If Len(Trim(txtItem(Index))) 0 Then txtItem(Index).Locked = False Else txtItem(Index).Locked = True End If Else txtItem(Index).Locked = True End If Exit Sub End If 39。非數(shù)字不能輸入 If KeyAscii 57 Or KeyAscii 48 Then txtItem(Index).Locked = True Else txtItem(Index).Locked = False End If 39。允許Backspace If KeyAscii = 8 Then txtItem(Index).Locked = False End If 39。Delete鍵 If KeyAscii = 46 Then txtItem(Index).Locked = False End If End IfEnd SubPrivate Sub cmdExit_Click()Unload MeEnd Sub ，設(shè)置有用戶名和和用戶登陸密碼，輸入正確的用戶名和密碼可進入系統(tǒng)主界面。 ，他包括員工的編號、姓名、屬于哪個部門、職位是什么以及他的基本工資，輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)就可以查找，也可添加和刪除。 本界面為工資管理喜用維護界面，輸入相應(yīng)的部門可進行維護，也可添加新的部門。 該界面為員工工資界面，里面包含員工的信息（部門、姓名），基本工資（底薪、獎金等），代扣項目（養(yǎng)老金、住房工資金、醫(yī)療保險），還有工資總計。詳細(xì)的看出員工的工資錄入。 該界面為工資管理系統(tǒng)的查詢界面，本界面為其中一種，按姓名查找員工的工資，可全面了解高員工的底薪、獎金、補貼、加班費用等。8 設(shè)計小結(jié) 通過這兩周的課程設(shè)計實踐，讓我感覺收獲頗多。剛開始的時候覺得無處下手，連該做什么都沒有頭緒，是老師和同學(xué)們給了我很大的幫助,老師提示我們先進行需求分析，了解用戶的需求，根據(jù)用戶的需求和《數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計報告模版》來設(shè)計程序。在不斷的課程設(shè)計過程中,使我受到了一次用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析和解決問題的全面系統(tǒng)的鍛煉。使我在綜合知識的選用方面，在應(yīng)用軟件開發(fā)的基本思想、方法方面，以及在常用編程設(shè)計思路技巧的掌握方面都能向前邁了一大步,為日后成為合格的應(yīng)用型人才打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過本學(xué)期的不斷實踐與探索,企業(yè)人事管理統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)己經(jīng)完成,基本上達到了預(yù)期的設(shè)計要求和目的。一個完整的企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)就創(chuàng)建完畢了。在本系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的過程中主要講述了企業(yè)人事管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計部分，包括功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計等。系統(tǒng)設(shè)計為整個程序構(gòu)建了骨架,各個功能模塊實現(xiàn)各個細(xì)節(jié)部分。系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計根據(jù)系統(tǒng)分析階段的結(jié)論將系統(tǒng)具體化,并完成了各個模塊的添加、修改、刪除與查詢的功能,直到最后形成一個完整的可行性的管理系統(tǒng)。在整個畢業(yè)設(shè)計階段的工作和本論文的寫作過程的經(jīng)歷將會使我終生受益，并對我今后的工作和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。由于畢業(yè)設(shè)計時間比較倉促，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如意的地方，比如聯(lián)機文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠等多方面問題。這些都有待于進一步的改善。在這次的課程設(shè)計中，讓我深深地體現(xiàn)到進行軟件開發(fā)不是一件簡單的事情，它需要設(shè)計者具有全面的專業(yè)知識、縝密的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及較高的分析問題、解決問題的能力，而我在很多方面還有欠缺。最后，我要衷心感謝老師和我的同學(xué)在我的設(shè)計過程中給予我的極大幫助，使我能夠及時、順利地完成此次的課程設(shè)計。參考文獻[1] 王珊、薩師煊著 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第五版）. 高等教育出版社, [2] 劉金嶺等著 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗與課程設(shè)計指導(dǎo)，清華大學(xué)出版社出版，[3] 錢雪忠等著 數(shù)據(jù)庫原理及技術(shù)課程設(shè)計(全新正版），清華大學(xué)出版社出版，[4] 周屹著 數(shù)據(jù)庫原理及開發(fā)應(yīng)用－實驗與課程設(shè)計指導(dǎo), 清華大學(xué)出版社出版，[5] 陸慧娟主編 數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用開發(fā)實踐，清華大學(xué)出版社 [6] 陶宏才等編著 數(shù)據(jù)庫原理及設(shè)計，清華大學(xué)出版社 [7] 丁忠俊著 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用，清華大學(xué)出版社出版，[8] 李曉峰等著 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用，水利水電出版社，[9] 萬常選著 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與設(shè)計(第2版)，清華大學(xué)出版社出版，[10] 路游，于玉宗編著 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計，清華大學(xué)出版社 2009 [11]Access 2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用從入門到精通[M]何先軍編,[12] [印] 辛赫（）著 何玉潔，王曉波，車?yán)?，等譯,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念、設(shè)計及應(yīng)用[M],機械工業(yè)出版社，