工會(huì)、教代會(huì)工作流程圖及實(shí)施要點(diǎn)-資料下載頁
2025-04-17 03:26本頁面
【正文】 論學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備形成團(tuán)隊(duì)前期調(diào)查立項(xiàng)申請(qǐng)?zhí)畋泶疝q實(shí)施階段課題開題報(bào)告、論證階段總結(jié)研討考核課題開展落實(shí)方案填寫申請(qǐng)編輯資料搜集整理課題檔案撰寫報(bào)告結(jié)題階段召開會(huì)議專家論證參加各級(jí)各類成果征集活動(dòng)召開各層面課題研究成果展示交流活動(dòng)階段總結(jié)研討考核編印課題成果專輯推廣課題研究每個(gè)環(huán)節(jié)都非常關(guān)鍵，但最重要的還是“實(shí)施階段”中的“落實(shí)方案”環(huán)節(jié)。執(zhí)行研究計(jì)劃，大膽創(chuàng)新舉措。做好“階段總結(jié)、研討考核”工作，保障課題研究的扎實(shí)推進(jìn)。青年教師科研習(xí)慣養(yǎng)成流程圖多路徑科研培訓(xùn)內(nèi)外兼修愛上科研明確發(fā)展方向萌發(fā)發(fā)展動(dòng)機(jī)制定詳細(xì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃帶題研究或參加課題組集中培訓(xùn)增強(qiáng)科研能力以問題記錄本為載體在課題研究、教研活動(dòng)中發(fā)展鞏固增強(qiáng)實(shí)踐困惑的行動(dòng)研究意識(shí)、態(tài)度、能力、實(shí)操齊抓品味科研帶來成功體驗(yàn)。通過培訓(xùn)讓教師愛上研究是成功的第一步。關(guān)鍵還是要通過“科研日志”的方式，引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)嘗試、學(xué)會(huì)積累、學(xué)會(huì)梳理總結(jié)。幫助他們品味研究帶來的成功（問題解決、獲獎(jiǎng)、發(fā)表等）是習(xí)慣養(yǎng)成的重要?jiǎng)恿?。市縣骨干教師成果專輯編印流程圖培育教師積累成果根據(jù)發(fā)展需要制定年度計(jì)劃確定編印成果專輯人選形成管理項(xiàng)目科研主管負(fù)責(zé)項(xiàng)目推進(jìn)科研主管與骨干教師協(xié)商推進(jìn)方案、進(jìn)度召開教學(xué)特色研討或借助場(chǎng)合推廣印刷廠編印幼兒園核心小組把關(guān)專輯思路形成書稿多次研討發(fā)現(xiàn)問題不斷優(yōu)化骨干教師編輯整理、撰寫成果核心小組常態(tài)指導(dǎo)按照幼兒園隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃、確定專輯編印年度計(jì)劃。編印骨干教師成果專輯，要突出該教師的教育教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性。主題確立由科研核心小組會(huì)同骨干教師協(xié)商確定。增強(qiáng)材料的豐富性和生動(dòng)性。編寫過程時(shí)間要相對(duì)集中，確保專輯編印質(zhì)量。問題記錄本使用評(píng)價(jià)流程圖分析思考問題理出解題策略學(xué)思做寫結(jié)合積累實(shí)踐困惑提出真實(shí)問題入職開始使用總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)歸納成功策略圍繞問題探索摸索自己辦法學(xué)習(xí)文獻(xiàn)資料選擇實(shí)踐檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新的困惑進(jìn)行第二輪研究同伴展示相互評(píng)價(jià)強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)興趣完整記錄以問題為線索的行動(dòng)研究 堅(jiān)持入職的第一天就是教學(xué)研究的起點(diǎn)理念。幫助教師學(xué)習(xí)積累實(shí)踐困惑，提出真實(shí)問題。引導(dǎo)教師從學(xué)習(xí)、借鑒、模仿、變化、創(chuàng)新中提升專業(yè)素養(yǎng)。在管理上堅(jiān)持分層要求、分層評(píng)價(jià)的理念，保護(hù)每一發(fā)展階段教師的研究興趣。園所申報(bào)規(guī)劃課題流程圖學(xué)習(xí)規(guī)劃課題申報(bào)問題科研核心小組調(diào)查研究核心小組交流調(diào)研成果互動(dòng)研討找準(zhǔn)重點(diǎn)整理思路確定著力點(diǎn)科研主任設(shè)計(jì)初步方案立項(xiàng)進(jìn)入研究程序未立項(xiàng)重新梳理網(wǎng)上申報(bào)規(guī)劃課題幼兒園核心小組豐富完善方案邀請(qǐng)專家指導(dǎo)完善申報(bào)方案科研主任執(zhí)筆撰寫課題申報(bào)方案依托科研核心小組的力量，做好互動(dòng)研討、找準(zhǔn)重點(diǎn)工作。結(jié)合園所發(fā)現(xiàn)規(guī)劃需要、特色建設(shè)需要、人才培訓(xùn)所需要選取園本化的課題，形成研究團(tuán)隊(duì)，規(guī)范研究過程，確保研究成效。幼兒體質(zhì)測(cè)試流程圖對(duì)各班教師進(jìn)行體測(cè)培訓(xùn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行體測(cè)宣傳通知各班體測(cè)大約時(shí)間各班教師對(duì)本班幼兒進(jìn)行游戲化項(xiàng)目訓(xùn)練測(cè)試前通知家長(zhǎng)為幼兒穿合適的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋公布體側(cè)結(jié)果為全體幼兒邀請(qǐng)專家指導(dǎo)完善申報(bào)方案科研主任執(zhí)筆撰寫課題申報(bào)方案體質(zhì)測(cè)試前保健室要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，教師對(duì)幼兒進(jìn)行游戲化的訓(xùn)練。測(cè)試后的分析對(duì)指導(dǎo)下一步的工作至關(guān)重要。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1