工會(huì)、教代會(huì)工作流程圖及實(shí)施要點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 園所申報(bào)規(guī)劃課題流程圖學(xué)習(xí)規(guī)劃課題申報(bào)問(wèn)題科研核心小組調(diào)查研究核心小組交流調(diào)研成果互動(dòng)研討找準(zhǔn)重點(diǎn)整理思路確定著力點(diǎn)科研主任設(shè)計(jì)初步方案立項(xiàng)進(jìn)入研究程序未立項(xiàng)重新梳理網(wǎng)上申報(bào)規(guī)劃課題幼兒園核心小組豐富完善方案邀請(qǐng)專家指導(dǎo)完善申報(bào)方案科研主任執(zhí)筆撰寫課題申報(bào)方案依托科研核心小組的力量，做好互動(dòng)研討、找準(zhǔn)重點(diǎn)工作。編印骨干教師成果專輯，要突出該教師的教育教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性。課題研究工作開展流程圖建立專項(xiàng)課題檔案制定方案選題論證理論學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備形成團(tuán)隊(duì)前期調(diào)查立項(xiàng)申請(qǐng)?zhí)畋泶疝q實(shí)施階段課題開題報(bào)告、論證階段總結(jié)研討考核課題開展落實(shí)方案填寫申請(qǐng)編輯資料搜集整理課題檔案撰寫報(bào)告結(jié)題階段召開會(huì)議專家論證參加各級(jí)各類成果征集活動(dòng)召開各層面課題研究成果展示交流活動(dòng)階段總結(jié)研討考核編印課題成果專輯推廣課題研究每個(gè)環(huán)節(jié)都非常關(guān)鍵，但最重要的還是“實(shí)施階段”中的“落實(shí)方案”環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果要及時(shí)與教師個(gè)人溝通。每次會(huì)議要有家長(zhǎng)簽到以及文字與照片的記錄。各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照方案實(shí)施，保證公開透明、公平公正。教研過(guò)程要注重“體驗(yàn)”理念在教研活動(dòng)中的運(yùn)用。慰問(wèn)后及時(shí)做好登記。不是連任的工會(huì)主席到所在區(qū)縣總工會(huì)換發(fā)證書。各項(xiàng)議案在充分討論，意見基本一致的基礎(chǔ)上方能提交大會(huì)進(jìn)行表決，表決需經(jīng)到會(huì)教職工正式代表過(guò)半數(shù)同意方為有效。教代會(huì)召開前一個(gè)月左右，工會(huì)發(fā)出提案通知。要注重合格提案的落實(shí)，不能落實(shí)活不能及時(shí)落實(shí)的一定要做好答復(fù)工作。對(duì)未獲教代會(huì)通過(guò)，而又確需實(shí)施的議案，可以在廣泛征求意見修改后進(jìn)行復(fù)議，也可以提交下次教代會(huì)再議。全體會(huì)員集體外出活動(dòng)流程黨支部審批制定活動(dòng)方案報(bào)上級(jí)工會(huì)審批并備案材料整理存檔發(fā)布信息了解活動(dòng)地情況活動(dòng)后小姐制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案聯(lián)系旅行社或自行解決交通工具正式活動(dòng)通知會(huì)員提出要求活動(dòng)前爭(zhēng)得幼兒園黨政主要領(lǐng)導(dǎo)同意，并向教育工會(huì)上報(bào)申請(qǐng)批表，待教育工會(huì)審批后方可開展活動(dòng)。職工體檢流程圖上報(bào)人員信息預(yù)約時(shí)間項(xiàng)目分配體檢時(shí)間通知體檢事項(xiàng)體檢異常復(fù)查并治療發(fā)放體檢表未體檢教師及時(shí)補(bǔ)檢體檢結(jié)果反饋到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢預(yù)約體檢時(shí)間盡可能不影響教育教學(xué)活動(dòng)，體檢項(xiàng)目符合單位要求和職工需求，職工明確了解體檢流程，項(xiàng)目以及注意事項(xiàng)。注重走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)中的發(fā)現(xiàn)與分析，注重教研成果在日常工作中的應(yīng)用。特色專室管理流程圖設(shè)定專室管理教師制定專室管理制度，安排各班游戲時(shí)間張貼專室記錄表（班級(jí)游戲、衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生消毒）專室管理員制定游戲計(jì)劃（游戲指導(dǎo)建議、月周日計(jì)劃）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通、隨時(shí)調(diào)整各班按時(shí)間表開展專室游戲定期調(diào)整游戲材料（和幼兒收集、自制、購(gòu)買等）幼兒園要統(tǒng)籌各專業(yè)室使用時(shí)間，保證班級(jí)有序、按時(shí)游戲。班級(jí)入戶家訪流程圖確定家訪幼兒了解家庭住址及路線提前23天聯(lián)系家訪時(shí)間教師商議家訪中談話的內(nèi)容入戶家訪（了解幼兒在家情況）（溝通幼兒在園表現(xiàn)）整理資料歸檔撰寫家訪記錄家園合影共議幼兒某行為形成原因及引導(dǎo)策略家訪要有明確的目的，不是串門聊天?？蒲泻诵男〗M指導(dǎo)工作流程圖根據(jù)教師需求實(shí)施多元指導(dǎo)根據(jù)計(jì)劃商討要點(diǎn)成立小組明確職責(zé)抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)課題推進(jìn)結(jié)合實(shí)際困惑給出指導(dǎo)建議根據(jù)個(gè)性需求走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)指
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