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構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)提高復(fù)習(xí)效率(第二輪復(fù)習(xí))-資料下載頁

2025-04-17 03:10本頁面
  

【正文】 例:金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種可燃性氣體,所得溶液呈堿性,可使酚酞試液顯紅色。小強(qiáng)同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色漸漸褪去了。(1)寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2)溶液紅色褪去說明溶液的堿性 。(3)據(jù)你推測,導(dǎo)致溶液堿性變化的原因可能是:① ;② 。(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的一種推測,簡要說明實(shí)驗(yàn)方案: 。例:新聞鏈接:某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸,引發(fā)火災(zāi)……閱讀了上述新聞之后,好奇的婷婷猜測:金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)。她通過查找資料獲得了以下信息:①鈉常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na2O),氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿;②鈉能與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:①取一空礦泉水瓶,加入純凈水,僅留一小段空隙,如右圖一所示;②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶,除去里面的空氣,如右圖二所示;③在膠塞上固定一根大頭針,用針扎起一塊金屬鈉,如右圖三所示;④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口,倒置,如右圖四所示;⑤待完全反應(yīng)后,打開瓶塞,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體;⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑,溶液呈紅色。請根據(jù)婷婷的實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)記錄,回答以下問題:(1)寫出試劑A的名稱: ;(2)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;(3)為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣? ;(4)本實(shí)驗(yàn)中,對取用的金屬鈉的大小是否有要求,為什么? 。例:有一包固體混合物,其中可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、木炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種物質(zhì)。現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取少量試樣,隔絕空氣加熱至高溫,產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;②在冷卻后的固體殘留物上滴加足量稀鹽酸,固體殘留物部分溶解,溶液呈淺綠色,同時(shí)生成一種在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的氣體,未溶的固體呈紅色。(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,混合物中肯定含有 。(2)為了進(jìn)一步證明其他物質(zhì)是否存在,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(填寫實(shí)驗(yàn)方法,可能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論): 。例:小強(qiáng)同學(xué)利用日常生活中常見的用品制作了一套如圖裝置,用該裝置對粗鋅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y定 。(二)實(shí)驗(yàn)用品:托盤天平、藥水瓶、銅網(wǎng)、銅絲、飲料瓶。粗鋅、稀鹽酸、堿石灰(CaO和NaOH)。(三)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(或化學(xué)方程式)①,按圖示裝置組裝后,∕∕②將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng) 發(fā)生的化學(xué)方程式: ③反應(yīng)完全后,∕產(chǎn)生H2的質(zhì)量為 g。粗鋅的純度為 。銅網(wǎng)粗鋅銅絲稀鹽酸飲料瓶藥水瓶堿石灰(四)問題探究:(說明:不考慮空氣中CO2和H2O對實(shí)驗(yàn)的影響。)(1)該實(shí)驗(yàn)中堿石灰的作用是 ,若去掉堿石灰,則所測定的粗鋅純度 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。(2)若只將粗鋅換成石灰石,原實(shí)驗(yàn)方案能否用于石灰石樣品純度的測定 (填“能”或“不能”),理由是 。(3)若將圖中藥水瓶改成直導(dǎo)管、粗鋅換成純鋅,用原方案測定鋅的相對原子質(zhì)量,則結(jié)果 。(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
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