【總結(jié)】有機(jī)推斷題專項訓(xùn)練1.萘普生是重要的消炎鎮(zhèn)痛藥.以下是它的一種合成路線:完成下列填空:(1)反應(yīng)(1)的反應(yīng)類型是;A的分子式是.(2)反應(yīng)(2)的試劑和條件是;反應(yīng)(3)的產(chǎn)物是D和(填化學(xué)式).(3)萘普生不宜與小蘇打同時服用的原因是(用化學(xué)方程式表示)(4)X是D
2025-03-25 04:00
【總結(jié)】◆高考二輪專題復(fù)習(xí)與測試?化學(xué)◆專題6有機(jī)合成與推斷第一輪復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)◆高考二輪專題復(fù)習(xí)與測試?化學(xué)◆(2022年廣東高考)過渡金屬催化的新型碳碳偶聯(lián)反應(yīng)是近年來有機(jī)合成的研究熱點(diǎn)之一,如反應(yīng):化合物Ⅱ可由化合物Ⅲ合成:第一輪復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)◆高考二輪專題復(fù)
2025-04-29 12:08
【總結(jié)】有機(jī)推斷題的解題技巧一、怎么考(有機(jī)推斷題的特點(diǎn))1、出題的一般形式是推導(dǎo)有機(jī)物的結(jié)構(gòu),寫同分異構(gòu)體、化學(xué)方程式、反應(yīng)類型及判斷物質(zhì)的性質(zhì)。2、提供的條件一般有兩類,一類是有機(jī)物的性質(zhì)及相互關(guān)系(也可能有數(shù)據(jù));另一類則通過化學(xué)計算(也告訴一些物質(zhì)性質(zhì))進(jìn)行推斷。3、很多試題還提供一些新知識,讓學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)再遷移應(yīng)用,即所謂信息給予試題。4、經(jīng)常圍繞乙烯、苯及其同系物、乙醇等
【總結(jié)】有機(jī)推斷大題10道(附解析)1.利用芳香烴X和鏈烴Y可以合成紫外線吸收劑BAD,已知G不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),BAD結(jié)構(gòu)簡式為:BAD的合成路線如下:試回答下列(1)寫出結(jié)構(gòu)簡式Y(jié)D。(2)屬于取代反應(yīng)的有
2025-06-19 03:44
【總結(jié)】(丙)解析答案解析(2)(3)(4)(5)解析答案HOOC答案解析O2N答案答案D答案已知:解析答案返回
2025-04-30 22:12
【總結(jié)】2.A為某芳香烴的衍生物,只含C、H、O三種元素,環(huán)上有兩個取代基。又已知A的相對分子質(zhì)量為150,A不能使FeCl3溶液顯色,但可被新制Cu(OH)2氧化為B,B能濃硫酸存在和加熱時,發(fā)生分子內(nèi)的酯化反應(yīng)生成C,C分子中有一個含氧的六元環(huán)。(1)B分子中的含氧官能團(tuán)__________、__________(填名稱
2025-01-14 21:03
【總結(jié)】2022屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件64《有機(jī)框圖推斷》一、官能團(tuán)之間的相互衍變關(guān)系二、突破口(題眼)1.根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì)推斷官能團(tuán)①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)或與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成紅色沉淀的物質(zhì)②能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)③能與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生H2的物質(zhì)
2025-08-16 02:24
【總結(jié)】Cu或Ag△光照濃H2SO4170℃催化劑△Ni△濃H2SO4△乙酸、乙酸酐△NaOH△NaOH醇溶液△濃NaOH醇溶液△稀H2SO4△[O]溴水溴的CCl4溶液
2025-01-09 15:52
【總結(jié)】選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)選修5——有機(jī)推斷習(xí)題21.A~J均為有機(jī)化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化如下圖所示:實驗表明:①D既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣;②核磁共振氫譜表明F分子中有三種氫,且其峰面積之比為1:1:1;③G能使溴的四氯化碳溶液褪色;④(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。請根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為(
2025-08-05 17:10
【總結(jié)】專題十二有機(jī)推斷及其合成【課前導(dǎo)引】1.(2020江蘇)有4種有機(jī)物:CH2=C-CNCH3①②CH2=CH③CH≡C④CH3-CH=CH-CN其中可用于合成結(jié)構(gòu)簡式為[CH-CH
2024-11-11 04:34
【總結(jié)】有機(jī)合成和推斷(一)官能團(tuán)的引入1.引入-OH的方法2.-x的引入2.-x的引入為了獲得飽和的鹵代鏈烴,一般宜采用加成法。因為烷烴的光照鹵代常得到多種鹵代烴的混合物,不易分離.(二)官能團(tuán)的消除:①通過加成消除不飽和鍵;②通過消去或氧化或酯化等消除羥基③通過加成或
2024-11-11 04:40
【總結(jié)】給思維插上聯(lián)想的翅膀……——————專題復(fù)習(xí):有機(jī)綜合題推斷蒼南中學(xué)鄭益哈給思維插上聯(lián)想的翅膀……——【2020年溫州一?!?9、結(jié)構(gòu)的研究是有機(jī)化學(xué)最重要的研究領(lǐng)域。某有機(jī)物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團(tuán),其結(jié)構(gòu)簡式如右:(其中Ⅰ、Ⅱ為未知部分的結(jié)構(gòu))。為推測X的分子結(jié)構(gòu),進(jìn)行如右圖
【總結(jié)】第5講有機(jī)合成與推斷基礎(chǔ)盤點(diǎn)一、有機(jī)合成過程的基礎(chǔ)知識自我診斷2-氯丙烷制取少量的1,2-丙二醇時,需要經(jīng)過下列哪幾步反應(yīng)?()→消去→取代→加成→水解→消去→加成→加成→消去解析由題意要制1,2-丙二醇,2-氯丙
2024-11-13 12:03
【總結(jié)】有機(jī)合成與推斷【命題趨向】綜觀近幾年化學(xué)高考試題,有機(jī)部分試題的命題形式有所變化,04年全國理綜卷III出現(xiàn)一道典型的有機(jī)推斷題(分值15分),05年江蘇高考化學(xué)出現(xiàn)有機(jī)推斷題(分值10分),但04年、05年全國理綜卷I、II均未出現(xiàn)典型的有機(jī)推斷題,代之以填空題的形式出現(xiàn),分值也隨之下降(分值在5分左右)。2022年全國理
2025-01-06 16:12
【總結(jié)】2009屆高三化學(xué)各地月考試題匯編:有機(jī)推斷(2)1.(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三期中考試化學(xué)試卷)(10分)某化合物A在一定條件下能發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)變:其中只有B1既能使溴水褪色,又能與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2,回答下列問題:(1)指出反應(yīng)類型:X反應(yīng),Y反應(yīng)。(2)物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)簡式為。
2025-01-18 03:30