中學(xué)高級教師評職工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-27 13:54本頁面
【導(dǎo)讀】1985年6月畢業(yè)于四川省三臺師范學(xué)校，同年7月分配到三臺縣XXX學(xué)校任教，先。從2020年起擔(dān)任XX中校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全校教。育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作，先后分管2020級、2020級年級工作。任教中學(xué)政治學(xué)科，2020年6月取得中學(xué)一級教師資格。道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全。勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。2020年――2020年，連續(xù)五年均被評為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工。作者，2020年被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理。積極參加教研組的集體備課活動，與。研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》榮獲綿陽市論文評比二等獎；任現(xiàn)職期間，為了。承擔(dān)縣級科研課題《解決農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問題的策略研究》，作為項(xiàng)
【正文】 獲綿陽市論文評比二等獎； 培訓(xùn)提高情況 本人積極參加各 種培訓(xùn)活動，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。 2020 年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓(xùn)，取得英特爾未來教育培訓(xùn)合格證。 2020 年再次參加綿陽市教師培訓(xùn)中心舉辦的英特爾研 （使用請雙擊刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 修班培訓(xùn)，成績合格。 2020 年 7 月，參加綿陽市骨干教師培訓(xùn)，取得綿陽市首批骨干教師合格證。 2020 年 8 月，參加綿陽市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)，取得合格證。 2020 年 9 月至 2020年 3 月，參加通識性培訓(xùn)，取得綿陽市基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)上崗證（證書編號： 20760209）。 2020 年 4 月，參加綿陽市中 學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，取得現(xiàn)代教育技術(shù)合格證（編號： 0012619）。 2020 年 8 月，參加中小學(xué)教師職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得職稱計(jì)算機(jī) C 級證書（編號： 050420624）。 2020 年再次參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得合格證（證書編號： 5146012020060700602）。 2020 年 12月，參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書（編號：B0622121662）。另外，我每期均按時(shí)參加三臺縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動， 成績合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。 四、其他方面 除開以上工作外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作、師培工作、學(xué)籍管理、“普九”工作及教學(xué)常規(guī)考核工作等，均按照上級要求，及時(shí)準(zhǔn)確地核算出相關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)各類表冊，圓滿完成上級任務(wù)，取得以下成績： 2020 年榮獲三臺縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人； 2020年榮獲三臺縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人； 2020 年榮獲三臺縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人； 1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進(jìn)個(gè)人； 2020 年被評為景福鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；從 2020 年至 2020年，連續(xù)五年均被評為學(xué)校和縣級先進(jìn)教育工作者。 五年來，我 認(rèn)真履行中學(xué)一級教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條 （使用請雙擊刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 例》，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了 XX中學(xué)的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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