教案與反思長度和時(shí)間的測量-資料下載頁
2025-04-17 01:39本頁面
【正文】 、交流學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識(shí)更具系統(tǒng)性。五、知識(shí)延展思考題：1．如何測量學(xué)校到家的距離？2．地圖上彎曲的曲線，可以用什么方法進(jìn)行測量？上網(wǎng)尋找一下地圖測繪儀是根據(jù)什么原理進(jìn)行測量的？(將設(shè)計(jì)方案寫在作業(yè)本上)思考、練習(xí)創(chuàng)設(shè)問題情景。六、布置作業(yè)課本：P15 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1～4板書設(shè)計(jì)167。 1～1 長度和時(shí)間的測量一、長度測量 1．工具：刻度尺2．單位：國際：米(m)常用：千米( km)、分米(dm)、厘米(cm)毫米(mm)、微米 (mm)、納米(nm)二、時(shí)間測量 1．工具：停表等2．單位：國際：秒(s) 常用：小時(shí)(h)、分(min)三、誤差教學(xué)反思本節(jié)課是初中物理第一堂課，學(xué)生對物理既感覺新鮮又感覺陌生。首先通過兩個(gè)有趣的問題激發(fā)學(xué)生的好奇心，建立物理學(xué)習(xí)情境，打破了學(xué)生對物理的陌生感，創(chuàng)設(shè)了輕松的物理學(xué)習(xí)氛圍，使得各種學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能愉快的進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)；著通過刻度尺的使用的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何科學(xué)規(guī)范的使用物理實(shí)驗(yàn)器材，感受物理學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范；練習(xí)使用刻度尺，通過不斷的鼓勵(lì)，及時(shí)的表揚(yáng)學(xué)生，使學(xué)生得到及時(shí)的肯定，幫助學(xué)生不斷的建立物理學(xué)習(xí)的自信，良好的學(xué)習(xí)情緒幫助學(xué)生很好的克服了物理學(xué)習(xí)的心理障礙；再通過身體里的尺和表等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了物理學(xué)習(xí)的興趣，拉進(jìn)物理與自己的距離，打下了良好的物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。不足之處還是有小部分學(xué)生感覺只是湊熱鬧，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，如何把這部分學(xué)生帶入課堂，還需我做更多的工作。
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