教案與反思長度和時間的測量-wenkub
2023-05-02 01:39:12 本頁面
【正文】 度和距離：鏈球菌的半徑 (3～5)107 m人頭發(fā)的直徑 約 7105 m一張紙的厚度 約 104 m我國鐵道的標(biāo)準(zhǔn)軌距 m◆探究活動2請同學(xué)們估測一下物理書的寬度和課桌的高度，并請動手用刻度尺實(shí)際測量。二、探究新知 回顧1：生活中我們會借助哪些測量工具來進(jìn)行測量呢？回顧2： 請同學(xué)們思考, 生活中有哪些測量工具可以測量長度？一、長度的測量1．測量工具：刻度尺問題：同學(xué)們，你知道你的身高是多少嗎？2．長度的單位： 國際：米 符號：m 常用：千米(km)、分米(dm) 厘米(cm)、毫米(mm) 微米(mm)、納米(nm)單位換算：1千米(km)＝103米(m)1分米(dm)＝米(m) 1厘米(cm)＝米(m)1毫米(mm)＝米(m)1微米(mm)＝米(m)1納米(nm)＝米(m)思考、交流思考、交流思考思考、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)通過對測量工具的回顧，讓學(xué)生體會測量工具就在身邊。過程與方法1．通過體驗(yàn)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象，掌握粗略估計時間和長度的方法，具有初步解決簡單生活問題的能力；2．通過進(jìn)行簡單的測量，具備使用簡單測量工具的能力。學(xué)情分析學(xué)生剛開始接觸物理，對學(xué)習(xí)物理有濃厚的好奇心，并且具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但不一定有正確的認(rèn)識，因此需要糾正學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)中的片面或錯誤的認(rèn)識，
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