教案11-12電力系統(tǒng)分析-資料下載頁
2025-04-17 01:38本頁面
【正文】 《電力系統(tǒng)分析》課程教案（13）一、講授題目：電力系統(tǒng)潮流計算計算機(jī)算法。 二、教學(xué)目的 使學(xué)生熟練掌握應(yīng)用計算機(jī)計算電力系統(tǒng)潮流分布的方法，并能夠嘗試根據(jù)電力系統(tǒng)潮流計算計算機(jī)算法利用所學(xué)計算機(jī)語言編寫程序，并將其應(yīng)用于較小規(guī)模的電力系統(tǒng)潮流計算中。三、重點與難點1. 教學(xué)重點：1）節(jié)點的分類和功率方程；2）多元函數(shù)的迭代法及其修正方程的形成和雅克比矩陣的計算；3）將迭代法（牛頓——拉夫遜算法）應(yīng)用于復(fù)雜電力系統(tǒng)潮流分布計算中的步驟和原理。2. 難點：牛頓——拉夫遜算法計算復(fù)雜電力系統(tǒng)潮流分布的數(shù)學(xué)模型。四、教學(xué)手段 由于計算機(jī)計算電力系統(tǒng)潮流時，約定俗成都把變壓器處理為П型等值電路，先回憶變壓器的П型等值電路，使學(xué)生對變壓器的П型等值電路的端口條件及原理有深入的理解。本章節(jié)由于是將數(shù)學(xué)的方法應(yīng)用到實際的電網(wǎng)物理量的計算中，對學(xué)生的能力要求較高，是個難點，采用從簡單到難點逐步深入講解的方法，先介紹數(shù)學(xué)中牛頓——拉夫遜算法求解一維非線性方程的方法，然后將該方法推廣于多變量非線性方程組的求解；之后將該方法和電力系統(tǒng)潮流計算過程中的相同點進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生將該方法與電力系統(tǒng)潮流計算相聯(lián)系，并將該方法應(yīng)用于電力系統(tǒng)潮流計算中，形成電壓用直角坐標(biāo)表示的牛頓——拉夫遜算法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生考慮改善該算法，將電壓用極坐標(biāo)表示而得推導(dǎo)出電壓用極坐標(biāo)表示的牛頓——拉夫遜算法，并和前者比較優(yōu)缺點；最后在電壓用極坐標(biāo)表示的牛頓——拉夫遜算法基礎(chǔ)上提出算法中存在的可以進(jìn)一步優(yōu)化的地方，引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)一步優(yōu)化的條件，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出PQ分解法潮流計算；為了學(xué)生能更好的理解，可以以一具體電力系統(tǒng)潮流計算為例做程序運行的演示，引導(dǎo)學(xué)生嘗試根據(jù)電力系統(tǒng)潮流計算計算機(jī)算法利用所學(xué)計算機(jī)語言編寫程序，并將其應(yīng)用于較小規(guī)模的電力系統(tǒng)潮流計算中。五、教學(xué)過程、時間分配教學(xué)過程時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)潮流計算的數(shù)學(xué)模型電壓用直角坐標(biāo)表示的牛頓——拉夫遜算法電壓用極坐標(biāo)表示的牛頓——拉夫遜算法PQ分解法合計六、習(xí)題自己嘗試編寫求解復(fù)雜電力系統(tǒng)潮流計算的程序。《電力系統(tǒng)分析》課程教案（14）一、講授題目：電力系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)運行。 二、教學(xué)目的使學(xué)生了解電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運行中的基本概念，熟練掌握最優(yōu)分配有功負(fù)荷的等微增率準(zhǔn)則。三、重點與難點1. 教學(xué)重點：1）等微增率準(zhǔn)則在分配火電廠有功負(fù)荷中的應(yīng)用；2）等微增率準(zhǔn)則在分配火與水電廠有功負(fù)荷中的應(yīng)用。2. 難點：等微增率準(zhǔn)則在分配火與水電廠有功負(fù)荷中的應(yīng)用。四、教學(xué)手段 首先提出在電力系統(tǒng)運行中是否按發(fā)電廠的效率分配負(fù)荷這一問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過講解和推導(dǎo)，得到否定的答案，而是以等微增率準(zhǔn)則分配負(fù)荷時，電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最好；之后將等微增率準(zhǔn)則從火電廠有功負(fù)荷間的分配向火電廠與水電廠之間有功負(fù)荷間的分配推導(dǎo)；并通過例題加深學(xué)生的理解和記憶。五、教學(xué)過程、時間分配教學(xué)過程時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)等微增率準(zhǔn)則在分配火電廠有功負(fù)荷中的應(yīng)用等微增率準(zhǔn)則在分配火與水電廠有功負(fù)荷中的應(yīng)用合計六、習(xí)題課后題149。《電力系統(tǒng)分析》課程教案（15）一、講授題目：電力系統(tǒng)有功功率平衡與頻率調(diào)整。 二、教學(xué)目的使學(xué)生掌握電力系統(tǒng)有功功率平衡和頻率調(diào)整關(guān)系，了解頻率的一次調(diào)整、二次調(diào)整的有關(guān)概念和原理。三、重點與難點1. 教學(xué)重點：1）有功功率變化與頻率調(diào)整控制；2）頻率的一次調(diào)整、二次調(diào)整的有關(guān)概念和原理；3）聯(lián)合電力系統(tǒng)頻率差及聯(lián)絡(luò)線上的功率計算。2. 難點：1）頻率的一次調(diào)整、二次調(diào)整的有關(guān)概念和原理；2）聯(lián)合電力系統(tǒng)頻率差及聯(lián)絡(luò)線上的功率計算。四、教學(xué)手段以講解為主，從電力系統(tǒng)的有功功率平衡與頻率之間的關(guān)系講解，講清楚為什么頻率和電力系統(tǒng)的有功平衡具有一定關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生從調(diào)整發(fā)電機(jī)的有功功率的角度來調(diào)整系統(tǒng)的頻率；詳細(xì)講解頻率的一次調(diào)整、二次調(diào)整的原理和區(qū)別，將其中需要學(xué)習(xí)的頻率特性及推算公式詳細(xì)講解；本章節(jié)中其中一部分內(nèi)容作為學(xué)生自學(xué)內(nèi)容，以提高在今后學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)分析課程的能力。五、教學(xué)過程、時間分配教學(xué)過程時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)頻率調(diào)整的必要性和電力系統(tǒng)有功功率平衡與頻率調(diào)整關(guān)系1頻率的一次調(diào)整、二次調(diào)整的有關(guān)概念和原理和聯(lián)合電力系統(tǒng)頻率差及聯(lián)絡(luò)線上的功率計算1合計2六、習(xí)題課后題136。21 /
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