張小榮提高農(nóng)村體育教育對策-資料下載頁
2025-04-17 01:13本頁面
【正文】 進行奔跑類游戲，利用墊子進行推手游戲，跳躍游戲，還可以將墊子疊在一起，讓學生單腳跳過等。讓學生體驗成功的喜悅，逐步激發(fā)學習興趣，積極主動的參與到教學中。最終，達到教學的目的?？傊?，農(nóng)村學校體育教育工作任重道遠。但是，我們有理由相信，在各級部門的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，乘著黨的十八大勝利召開這股東風，將會駛向美好的明天。參考文獻：體育，是人類健、力、美的載體；體育教育，是培養(yǎng)健康體魄和完美人格的途徑。它與“四肢發(fā)達，頭腦簡單”無關(guān)，與莽撞愚昧無緣。而學校體育的功能是其他學科所無法替代的。因此，學校體育責任重大。摘錄：《體育教育探索之舟》 作者：徐燕平 ，上海教育出版社 在學校教育中，體育與德育，智育同等重要，因為一個人如果沒有健康的身體，即使有優(yōu)良的思想道德品質(zhì)及過硬的專業(yè)知識和本領(lǐng)，也很難為祖國和人民作出應(yīng)有的貢獻。摘錄：《學校體育學》陳文卿，謝翔，甘式光主編，廣西師范大學出版社體育是開發(fā)智力的一種重要手段。一個人的智力水平與其大腦的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和機能狀況有著密切的關(guān)系。堅持經(jīng)常的體育鍛煉，能保證大腦能源與氧氣的充分供應(yīng)，促進大腦活動的均衡性和靈活性，以及分析問題的綜合能力，為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的生理條件。通過體育活動還可以培養(yǎng)學生敏銳的觀察力和感知力、良好的記憶力、靈活的思維力、豐富的想像力等。摘錄：《學校體育學》陳文卿，謝翔，甘式光主編，廣西師范大學出版社6
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