應用文期末考試復習題-資料下載頁
2025-04-17 01:10本頁面
【正文】 程序。（ ），應當全面介紹自己的情況，介紹得越全面，庸人單位對你的了解也就越深入，求職成功的可能性也就越大。（ ），所以，不要在求職信中主動暴露自己的缺點，必要時可以有一點“善意的謊言”。（ ），要寫足自己的長處，否則就缺乏說服力。（ ），一般重點要寫對用人單位的認識以及向往，這樣更容易投其所好，博得用人單位的好感。（ ），一位應屆大學畢業(yè)生打出了“誰聘我，年薪十萬！”的求職廣告，一時爭議不斷。像這樣另類的求職方式都是不可能取得成功的。第八課：賀信（ ）、增進友誼、促進交流、加強合作、緩解矛盾、培養(yǎng)人脈的作用，“人脈”正是一個企業(yè)長遠發(fā)展的重要無形資產。（ ），寫出自己祝賀、稱贊的心情，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福，表達熱情的鼓勵，殷切的希望和雙方的共同理想。（ ），實質上就是客套和應酬，感情是否真摯是次要的。（ ），符合雙方身份。對雙方的身份和地位的差異、關系的深淺、往來的親疏，都要有清醒的認識，才能做到中心突出，措詞得體，禮貌周到。第九課：請示（ ）。上級機關收到下級機關的請示后必須予以答復，之后，下級機關才能付諸實施。（ ），一般情況不得越級請示。如確需越級請示，應同時抄報直接主管部門。（ ），一般不直接送交領導者個人；但如果本機關受雙重領導，那么必須主送這兩個機關，不能厚此薄彼。（ ），要使用“即請從速批復”“請盡快解決”“以上問題如不能及時解決，將造成……”等帶有催促性的語言，以免影響正常的工作。（ ）、月、日，使用阿拉伯數(shù)字書寫，不能部分省略。其他正式公文也應當如此。（ ），可以把需要請示的幾件事情一并寫在一份請示中。（ ），一般是先向領導請示，領導批示后，再進行協(xié)商就十分容易了。（ ），應該把請示分別送給幾個有關部門，以便各部門齊抓共管。（ ），詢問和答復問題，向有關部門請求批準時，使用請示。（ ）、規(guī)章名稱可加書名號外，一般不用標點符號。第十課：通知（ ），下級對上級不能使用通知。（ ），不能多頭主送。（ ），為條理清楚起見，常常采用條款行文。（ ），加蓋公章的位置是很有講究的，即公章要端正，位置要“騎年蓋月”，上大下小，不壓正文。（ ），因此可借鑒寫私函的方式來寫通知。（ ），既可以用通知，也可以用啟事。如果要求通知對象“有范圍有組織”地參加，則為通知；如果要求通知對象“完全自由自愿”參加，則為啟事。兩種方式分別適用于不同的活動和工作。（ ），使用通知。（ ），給國家造成經濟損失的嚴重錯誤，適用通知。（ ）“文學社”“合唱團”“籃球隊”面向全體學生征集社團名稱，要求既能體現(xiàn)社團性質和學校文化，又新穎上口。布置此項工作適用通知。第十一課：函（ ）1.“不相隸屬機關”，指的是行政級別高于本單位，但沒有直接行政隸屬關系的各類業(yè)務關系部門。（ ）。（ ）、詢問和答復問題，充分顯示平行文種的溝通作用和功能。（ ），但公函的核心內容應該具備單一性的特點，一份函只宜寫一件事項。（ ），但有時也有排列多個主送機關的情況。（ ），與請示的作用類似。第十二課：會議紀要（ ），也可以作為文件下發(fā)，作為解決問題、指導工作的依據(jù)，但沒有強制的約束力。（ ），會議記錄是會議情況的原始實錄，屬事務文書；會議紀要則綜合概括主要精神和決定事項要點，是法定行政公文。除此之外，他方面沒有什么區(qū)別。（ ），常以主持人的名義下發(fā)。（ ），都簡要介紹會議概況，如會議的名稱、時間、地點、出席和列席人員名單、主持人、會期、會議議程、會議形式、會議的主要議題等。但會議記錄要按照一定的格式分項記錄，而會議紀要則概括性地介紹。第十三課：報告（ ）“調查報告”“審計報告”“咨詢報告”“評估報告”等種類。（ ），為上級機關進行宏觀領導提供依據(jù)，不需要上級批復。（ ），行文上一般都使用敘述和說明的方法，輔以議論，不用抒情。（ ），報告主送單位可以是多個。（ ）。（ ）、反映情況、說明問題的，但也應提出自己的建議和意見。（ ）、樹立正面形象，報告應當多報喜，少報憂。（ ），而請示一般篇幅較短。（ ），用“報告”；以個人名義向上級提建議，用“建議書”。第十四課：通報（ ），也可作平行文使用。（ ）。（ ），通報有關情況，分析并作出結論，提出希望和要求。（ ），因此動筆前要調查研究。（ ），若事故原因尚未查明，可以不提。（ ），要注意細節(jié)，這樣才有說服力。第十五課：守則（ ），一般不過多涉及具體事項和方法、措施。（ ），只具有道德批評和譴責的約束力。（ ），內容也不一定系統(tǒng)而完整，突出重點即可。（ ），制定守則也要充分發(fā)揚民主，充分聽取群眾意見。6
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