幼兒園教職工安全教育1-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:04本頁(yè)面
【正文】 全教育納入教學(xué)內(nèi)容”各地各校要把對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的 內(nèi)容列入地方課程，讓教師全面學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)安全教育規(guī)劃 和課時(shí)計(jì)劃，利用地方課程上好安全教育課。因此教師應(yīng)將培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、 提高幼兒安全素質(zhì)作為安全教育的最終目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際情況，調(diào)整好教育教 學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好每學(xué)期十個(gè)課時(shí)教育內(nèi)容，保證“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四 落實(shí)。 （二、）有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。 ：要將幼兒安全教育作為一項(xiàng)重要工作，組織開(kāi)展以普 及安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，提高幼兒安 全防范能力。要結(jié)合不同時(shí)期的不同要求，確定教育內(nèi)容。主要應(yīng)進(jìn)行交通、防 火、飲食衛(wèi)生等安全教育,重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行交通、等方面安全教育；要圍繞“安全教 育日”、“安全教育周”活動(dòng)主題，圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，圍繞消防安 全教育宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)；汛期要開(kāi)展防汛安全教育，開(kāi)展冬 季防火宣傳教育。 此外， 要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)幼兒根據(jù)地域、 環(huán)境、 季節(jié)等規(guī)律， 定期對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食 物中毒等教育，開(kāi)展各種安全防范演練，使學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處。同時(shí)要 引導(dǎo)幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，積極參加安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)和法制 觀念。 ：組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。要充分利用班主 題墻報(bào)、繪畫(huà)、警示牌、進(jìn)行安全宣傳教育。還可以根據(jù)本班的實(shí)際,組織各種 安全教育活動(dòng)，如舉辦圖片巡回展、觀看安全教育影視片或錄像、園開(kāi)展安全知 識(shí)競(jìng)賽或演講比賽、組織安全知識(shí)講座、組織預(yù)防安全事故和防災(zāi)害疏散演練等 等。 。 （1）加強(qiáng)幼兒交通安全教育。在組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)時(shí)，引導(dǎo)幼兒回顧審視 自己是否有違反交規(guī)行為，如有無(wú)未足年齡騎自行車(chē)上主干道、未看紅綠燈則橫 穿公路、乘汽車(chē)時(shí)頭手伸出車(chē)窗、在車(chē)流量較大的主街道上玩耍嬉戲，車(chē)已臨近還渾然不知等等現(xiàn)象。 （2）舉行地震、消防應(yīng)急疏散演練。每學(xué)期舉行一次地震或消防應(yīng)急疏散 演練。在組織開(kāi)展師幼疏散演練中，要求安排規(guī)定疏散地、疏散路線、疏散時(shí)間 和順序，做到快速、有序、安全撤離危險(xiǎn)地帶，防止幼兒由于緊急疏散而發(fā)生踩 踏事件。同時(shí)要教會(huì)師生在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)如何避險(xiǎn)、自救和逃生方法；教會(huì) 教師正確使用滅火器、液化氣。 （3）開(kāi)展防騙防盜防搶奪安全教育。教會(huì)幼兒識(shí)別騙局，如何應(yīng)對(duì)盜搶行 為，臨危怎樣維護(hù)自身安全。 （4）進(jìn)行針對(duì)樓道擁擠踩踏事故的防范教育。幼兒要養(yǎng)成靠右行，文明禮 讓的習(xí)慣， 尤其在間操下課時(shí)不在樓道追趕打鬧， 不開(kāi)導(dǎo)致幼兒突然驚恐的玩笑。 （四）組織開(kāi)展好我園安全教育周的主題教育活動(dòng)。要根據(jù)安全教育日、安 全教育周的活動(dòng)主題，從我園實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展各種形式多樣、生動(dòng)活潑的安 全教育活動(dòng),提高幼兒安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)。 （五）幼兒安全教育要與幼兒心理衛(wèi)生健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要重視幼兒 心理健康教育，建立心理健康教育室，開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和幫助個(gè) 別存在一定心理障礙的幼兒，開(kāi)展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)使幼兒能正確認(rèn)識(shí)自我，增 強(qiáng)調(diào)控自我和承受挫折的能力；要對(duì)留守兒童單親家庭子女倍加關(guān)愛(ài)，注意做好 心理疏導(dǎo)和感化工作， 有效地防止個(gè)別性格異常的幼兒在特定場(chǎng)合作出偏激的舉 動(dòng)。 （六）構(gòu)建我園安全教育的“社會(huì)、家庭、校園”網(wǎng)絡(luò)。課堂是我園安全教 育的主渠道，但安全教育僅僅靠園內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)簽定幼兒 安全教育責(zé)任書(shū)和家長(zhǎng)學(xué)校的授課，使幼兒安全教育活動(dòng)深入到每一個(gè)幼兒家 庭； 與社區(qū)居委會(huì)簽定幼兒安全教育協(xié)議書(shū)， 共同加強(qiáng)幼兒安全教育； 建立警 （軍） 校聯(lián)合崗，充分發(fā)揮他們?cè)谖覉@安全教育工作中的重要作用，努力構(gòu)建校園、家 庭、社區(qū)三位一體共同抓好安全教育的工作。 通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作、生活中，教師也能更好地運(yùn)用 這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全。
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