小學(xué)科學(xué)教案水到哪里去了-資料下載頁
2025-04-17 00:45本頁面
【正文】 好哪些準(zhǔn)備工作呢？（2）學(xué)生確定觀察重點和小動物生長情況記錄圖表。（3）各小組匯報制定結(jié)果。制定研究計劃。（1）師：關(guān)于小動物生長過程中的變化，想研究什么？（2）學(xué)生分組討論。（3）各組學(xué)生對各組的研究報告進(jìn)行交流。（4）教師小結(jié)：有了研究計劃僅僅是研究的開始，更艱巨的研究任務(wù)在等待著他們，只有持之以恒地進(jìn)行觀察和研究，才會有收獲，考驗自己耐心和毅力的時候到了。板書設(shè)計：14小動物的生長教學(xué)目標(biāo)：能從小動物生長過程的記錄中，通過比較找出小動物生長發(fā)育的一般過程和主要變化。能設(shè)計一種生動活潑的方式介紹自己飼養(yǎng)小動物的過程。通過飼養(yǎng)小動物，形成或加深對動物的關(guān)愛。能堅持對動物生長過程的長期觀察。教學(xué)重難點：重點：指導(dǎo)學(xué)生整理自己的觀察記錄，通過整理、展示，注重引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在飼養(yǎng)小動物過程中的情感體驗。難點：指導(dǎo)學(xué)生整理自己的觀察記錄，通過整理、展示，注重引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在飼養(yǎng)小動物過程中的情感體驗。教學(xué)準(zhǔn)備：小動物生長情況記錄和圖表、各種各樣動物的圖片。課時安排：1課時教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：師：經(jīng)過一段時間的飼養(yǎng)，小動物是否長大了？在飼養(yǎng)過程中自己有什么發(fā)現(xiàn)？讓大家一起來分享吧?。ǘW(xué)習(xí)新課：整理我們的記錄。（1）師：現(xiàn)在各小組分組整理自己的觀察記錄吧！可以用文字，可以用圖片，看哪個小組的能將小動物的成長過程匯報的清楚。（2）展示各組自己整理的記錄。（3）匯報自己養(yǎng)小動物的成長過程，說清楚小動物在什么時期發(fā)生了哪些變化。（4）教師演示搜集到的小動物生長變化的圖片。（5）對學(xué)生的展示給予評價并總結(jié)。展示我們的成果。（1）師：有兩位同學(xué)在飼養(yǎng)小雞的過程中進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，我們來閱讀一下。（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀，并設(shè)計自己展示成果的形式。（3）學(xué)生展示自己的觀察結(jié)果，交流自己飼養(yǎng)、觀察小動物過程中用到的感覺器官和簡單工具，以及自己在飼養(yǎng)活動中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。（要求學(xué)生聽取別人匯報的同時要注意做好記錄。）（4）匯報自己養(yǎng)小動物的情感體驗，交流在養(yǎng)小雞或別的小動物時自己遇到了哪些困難，怎樣克服的等等，同時讓學(xué)生感受到父母的愛。（5）教師組織學(xué)生對各組的研究成果進(jìn)行評價。（6）教師對學(xué)生的成果匯報進(jìn)行總結(jié)。板書設(shè)計：11種茄子 種子發(fā)芽總數(shù)種子發(fā)芽率 = 100% 播下的種子總數(shù)教學(xué)反思：
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