小學(xué)科學(xué)教案水到哪里去了-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:45本頁(yè)面
【正文】 好哪些準(zhǔn)備工作呢？（2）學(xué)生確定觀察重點(diǎn)和小動(dòng)物生長(zhǎng)情況記錄圖表。（3）各小組匯報(bào)制定結(jié)果。制定研究計(jì)劃。（1）師：關(guān)于小動(dòng)物生長(zhǎng)過程中的變化，想研究什么？（2）學(xué)生分組討論。（3）各組學(xué)生對(duì)各組的研究報(bào)告進(jìn)行交流。（4）教師小結(jié)：有了研究計(jì)劃僅僅是研究的開始，更艱巨的研究任務(wù)在等待著他們，只有持之以恒地進(jìn)行觀察和研究，才會(huì)有收獲，考驗(yàn)自己耐心和毅力的時(shí)候到了。板書設(shè)計(jì)：14小動(dòng)物的生長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：能從小動(dòng)物生長(zhǎng)過程的記錄中，通過比較找出小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的一般過程和主要變化。能設(shè)計(jì)一種生動(dòng)活潑的方式介紹自己飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程。通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，形成或加深對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。能堅(jiān)持對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)過程的長(zhǎng)期觀察。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生整理自己的觀察記錄，通過整理、展示，注重引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在飼養(yǎng)小動(dòng)物過程中的情感體驗(yàn)。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生整理自己的觀察記錄，通過整理、展示，注重引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在飼養(yǎng)小動(dòng)物過程中的情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：小動(dòng)物生長(zhǎng)情況記錄和圖表、各種各樣動(dòng)物的圖片。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：師：經(jīng)過一段時(shí)間的飼養(yǎng)，小動(dòng)物是否長(zhǎng)大了？在飼養(yǎng)過程中自己有什么發(fā)現(xiàn)？讓大家一起來分享吧！（二）學(xué)習(xí)新課：整理我們的記錄。（1）師：現(xiàn)在各小組分組整理自己的觀察記錄吧！可以用文字，可以用圖片，看哪個(gè)小組的能將小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程匯報(bào)的清楚。（2）展示各組自己整理的記錄。（3）匯報(bào)自己養(yǎng)小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程，說清楚小動(dòng)物在什么時(shí)期發(fā)生了哪些變化。（4）教師演示搜集到的小動(dòng)物生長(zhǎng)變化的圖片。（5）對(duì)學(xué)生的展示給予評(píng)價(jià)并總結(jié)。展示我們的成果。（1）師：有兩位同學(xué)在飼養(yǎng)小雞的過程中進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，我們來閱讀一下。（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀，并設(shè)計(jì)自己展示成果的形式。（3）學(xué)生展示自己的觀察結(jié)果，交流自己飼養(yǎng)、觀察小動(dòng)物過程中用到的感覺器官和簡(jiǎn)單工具，以及自己在飼養(yǎng)活動(dòng)中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。（要求學(xué)生聽取別人匯報(bào)的同時(shí)要注意做好記錄。）（4）匯報(bào)自己養(yǎng)小動(dòng)物的情感體驗(yàn)，交流在養(yǎng)小雞或別的小動(dòng)物時(shí)自己遇到了哪些困難，怎樣克服的等等，同時(shí)讓學(xué)生感受到父母的愛。（5）教師組織學(xué)生對(duì)各組的研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6）教師對(duì)學(xué)生的成果匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：11種茄子 種子發(fā)芽總數(shù)種子發(fā)芽率 = 100% 播下的種子總數(shù)教學(xué)反思：
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