聲音的產(chǎn)生與傳播教案10-資料下載頁
2025-04-17 00:23本頁面
【正文】 學探究的基本要素有哪些；并指導學生按教材要求進行固體傳聲的實驗，讓學生判斷實驗結(jié)果是否證實了猜想和假設(shè)。反饋練習(二)以“聽到飛機聲”為實例，讓學生做出“空氣是傳聲介質(zhì)”的假設(shè)，并讓學生設(shè)計出檢驗假設(shè)的實驗。真空鈴實驗讓學生根據(jù)實驗結(jié)果判斷假設(shè)是否正確。播放錄象，振動的音叉激起聲波傳入人耳；指導學生自學教材P15第一自然段指導學生討論教材P15中的想想議議：聲能在液體中傳播嗎？讓學生匯報討論結(jié)果。演示：液體傳聲實驗。讓學生綜合前面的幾個實驗結(jié)果，歸納出介質(zhì)包括固體、液體、和氣體測評與小結(jié)布置作業(yè)歡迎下載
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