聲音的產(chǎn)生與傳播資料說課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:23本頁(yè)面
【正文】 介質(zhì)，真空不能傳聲。三、內(nèi)化提高，實(shí)際應(yīng)用聲音既然是靠介質(zhì)來傳播的，那它是以怎樣的形式傳播的呢？我們又是怎么聽到聲音的呢？展示形成聲波的圖片以及演示動(dòng)畫來說明聲音是以波的形式傳播的，這種波就叫做聲波。利用多媒體展示人耳的構(gòu)造圖，向?qū)W生講解人聽到聲音的原理。通過探究與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提升學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)廣度，培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、勤加思考的科學(xué)習(xí)慣。四、感悟收獲，課堂小結(jié)本節(jié)課結(jié)束前，引導(dǎo)學(xué)生討論兩個(gè)問題：今天我們一起探究了哪些問題？你獲得了什么知識(shí)？通過問題式的小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，讓這些知識(shí)同化到學(xué)生原有的知識(shí)體系中去。五、布置作業(yè)，鞏固升華課外作業(yè)是課內(nèi)作業(yè)的延續(xù)，有利于學(xué)生鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，有效地進(jìn)行第二次學(xué)習(xí)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，我將會(huì)布置必做題和選做題，滿足不同學(xué)生能力的要求，既使學(xué)生進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又使學(xué)有余力的學(xué)生獲得進(jìn)一步提升的空間。板書設(shè)計(jì)為了使板書條理清晰、層次分明，更好的突出本節(jié)課的重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以上板書。
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