【總結(jié)】《動(dòng)能和勢能》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省鄉(xiāng)寧縣臺(tái)礦子弟校常金鳳【設(shè)計(jì)理念】:本著從生活走向物理,從物理走向社會(huì)的新課程理念,由生活中的實(shí)例切入課題,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望?!芭d趣是最好的老師”,在興趣的驅(qū)動(dòng)下,學(xué)生運(yùn)用身邊的器材來設(shè)計(jì)完成物理探究實(shí)驗(yàn),領(lǐng)略生活中處處存在的物理現(xiàn)象,并學(xué)會(huì)嘗試運(yùn)用已獲取的物理知識(shí)來解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、物理素養(yǎng)和將知識(shí)服務(wù)于生活的意識(shí)。
2025-08-17 14:19
【總結(jié)】精品資源“動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化”教案示例之二?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的 1.理解動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說明?! ?.能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。(二)教具 1.麥克斯韋滾擺?! ?.課本圖1-7的裝置,在彈簧片前加一彈簧?! ?.單擺、皮球(或乒乓球)。(三)教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)提問 (1)動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?怎樣判斷質(zhì)量一定的物
2025-06-22 19:24
【總結(jié)】第十四章第四節(jié)動(dòng)能和勢能共同特點(diǎn):它們的能量以什么樣的形式存在?風(fēng)吹動(dòng)帆船航行急流的河水把石頭沖走運(yùn)動(dòng)的鋼球把木塊推開下列哪些物體不具有動(dòng)能?水中游動(dòng)的魚;地上飛奔的獵豹;天上飛的老鷹;太空中的衛(wèi)星、星球;上升的神舟六號(hào)的飛船;繞電子高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電子。動(dòng)能大小與什么
2024-11-22 00:58
【總結(jié)】精品資源觀察動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化 【目的】研究動(dòng)能和勢能間的轉(zhuǎn)化。【器材】零件(1)、(2)、(10),線長1米?!静襟E】按圖11組裝好器材,擺動(dòng)角度不大于5° 2.將重錘拉到圖11中B的位置,放手后觀察小重錘的運(yùn)動(dòng)情況,填寫下表 【觀察與思考】1.試說明打秋千時(shí)動(dòng)能和勢能是如何變化的? 2.日常生活中,哪些地方利用了動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能,哪些地方又利
2025-06-28 01:45
【總結(jié)】四動(dòng)能和勢能第十五章功和機(jī)械能新民晚報(bào)(本報(bào)訊)5月29日晚6時(shí),從沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上,當(dāng)場將其擊昏.思考:下列三個(gè)物體是否都能夠做
2025-01-17 16:35
【總結(jié)】新民晚報(bào)(本報(bào)訊)5月29日晚6時(shí),從沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上,當(dāng)場將其擊昏.三動(dòng)能和勢能第十一章功和機(jī)械能思考:下列三個(gè)物體是否都能夠做功流動(dòng)的水沖動(dòng)竹排前行
2025-08-05 19:26
【總結(jié)】第15章機(jī)械能動(dòng)能和勢能(2)動(dòng)能和勢能(2)2動(dòng)能和勢能(2)3一、重力勢能的概念物體由于被舉高而做功,它們具有的能量叫做重力勢能。動(dòng)能和勢能(2)4二、重力勢能大小的決定因素物體舉得越高,它具有的重力勢能越大。動(dòng)能和勢能(2)5二、重力勢能大小的決定因素物體
2024-12-08 15:05
【總結(jié)】板新民晚報(bào)(本報(bào)訊)5月29日晚6時(shí),從沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上,當(dāng)場將其擊昏.四、動(dòng)能和勢能人教版新教材同步教學(xué)課件第十五章功和機(jī)械什么
2025-01-21 21:22
【總結(jié)】精品資源??動(dòng)能和勢能,動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化一、學(xué)習(xí)內(nèi)容?1、動(dòng)能和勢能的概念?2、影響動(dòng)能和勢能大小的因素?3、動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程二、學(xué)習(xí)要求?1、能夠?qū)Σ煌闆r下物體動(dòng)能和勢能的大小進(jìn)行比較;?2、能夠正確地分析動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。三、例題分析?
2025-03-24 12:54
【總結(jié)】新民晚報(bào)(本報(bào)訊)5月29日晚6時(shí),從沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上,當(dāng)場將其擊昏.風(fēng)對大樹、人做了功洪水對阻擋物做了功車對電線桿做了功?一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,我?/span>
2024-11-21 04:21
【總結(jié)】第15章機(jī)械能動(dòng)能和勢能(1)動(dòng)能和勢能(1)2動(dòng)能和勢能(1)3一、能量(Energy)一個(gè)物體能夠做功,我們就說它具有能量。一個(gè)物體能夠做的功越多,表示這個(gè)物體的能量越大。動(dòng)能和勢能(1)4二、動(dòng)能(KiicEnergy)的概念生活中的實(shí)例動(dòng)能和勢能(1)5運(yùn)動(dòng)
【總結(jié)】精品資源機(jī)械能·有關(guān)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的例題【例1】一只乒乓球由高處靜止下落撞擊地板后又上升,在整個(gè)過程中,乒乓球機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是[] A.勢能→動(dòng)能→勢能?! .動(dòng)能→勢能→勢能?! .動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能?! .勢能→動(dòng)能→勢能→動(dòng)能→勢能?!痉治觥科古仪蛟诟咛?,由于被舉高具有勢能。在下落過程中,高度降低,速度增大,在撞擊地面前,球的全
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)能勢能一、教學(xué)目的:1.知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2.正確理解動(dòng)能的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算.3.理解重力勢能的概念和相對性,會(huì)用重力勢能的定義式進(jìn)行計(jì)算.4.理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系.知道重力做功與路徑無關(guān).5.了解彈性勢能.二、重點(diǎn)難點(diǎn):1.
2024-12-09 01:00
【總結(jié)】精品資源動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化、彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化,并能舉例說明。?2.能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。(二)教具滾擺。單擺,斜槽,彈簧片,木球,人造地球衛(wèi)星的掛圖等。(三)教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)手持粉筆頭高高舉起。以此事例提問:被舉高的粉筆具不具有能量?為什么?2.引入新課?
2025-06-23 01:44
【總結(jié)】單擊頁面即可演示一.什么是能形變的跳板把運(yùn)動(dòng)員彈起拉開的弓能將箭射出舉高的重錘將樁打入土中它們具有的共同特征是能夠?qū)ν庾龉Γ阂粋€(gè)物體如果能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f這個(gè)物體具有能量。,功和能的單位都是焦(J)。一.什么是能二.機(jī)械能的種類運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能流動(dòng)的空氣
2025-08-04 18:20