信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)初中英語(yǔ)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)1(2)-資料下載頁(yè)
2025-10-18 13:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本教材共分兩部分，復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)和初中階段知識(shí)。分四模塊和十個(gè)模塊，每個(gè)模塊有三課。教材突出聽力訓(xùn)練，對(duì)話訓(xùn)練，語(yǔ)法訓(xùn)練，尤其。注重英語(yǔ)會(huì)話能力和語(yǔ)法的練習(xí)。我們班共42名學(xué)生，大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，缺少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。課的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文從教學(xué)實(shí)踐體會(huì)出發(fā)，總結(jié)了課堂導(dǎo)入在信息技術(shù)教學(xué)中。的重要作用，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步闡述了五種課堂導(dǎo)入方法及導(dǎo)入時(shí)的注意點(diǎn)。英語(yǔ)教學(xué)需要語(yǔ)言環(huán)境。但一般的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)沒有那樣的條件,所以我想,上課的時(shí)候希望學(xué)生聽他講,不許發(fā)出聲音,但我覺得要讓學(xué)生及時(shí)反饋才好。生的想法,說(shuō)明學(xué)生不用你提醒,他也跟著你的思路在走。還有上課時(shí)應(yīng)該面帶微笑,給學(xué)生足夠的親和力,這樣學(xué)生即使回。答錯(cuò)了也覺得我今天這節(jié)課上開口回答問(wèn)題了。英語(yǔ)課其實(shí)就是要達(dá)到讓學(xué)生開?？谡f(shuō)的目的,提醒他們只有開口說(shuō)了說(shuō)明你這節(jié)課上了。
【正文】 反饋才好 。 現(xiàn)在的學(xué)生思想比較活躍 ,冷不丁上課的時(shí)候就想其他事情去了 ,要是能及時(shí)聽到學(xué)生的想法 ,說(shuō)明學(xué)生不用你提醒 ,他也跟著你的思路在走 。 在教學(xué)中多運(yùn)用多媒體教學(xué) ,利用聲音 ,圖片 ,動(dòng)畫 ,設(shè)法把所要教授的課文內(nèi)容組織成一個(gè)小故事 ,那樣會(huì)更吸引學(xué)生 。 還有上課時(shí)應(yīng)該面帶微笑 ,給學(xué)生足夠的親和力 ,這樣學(xué)生即使回答錯(cuò)了也覺得我 今天這節(jié)課上開口回答問(wèn)題了 。 英語(yǔ)課其實(shí)就是要達(dá)到讓學(xué)生開口說(shuō)的目的 ,提醒他們只有開口說(shuō)了說(shuō)明你這節(jié)課上了 。
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