動(dòng)物的主要類群復(fù)習(xí)教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 23:53本頁面
【正文】 是 ( D )A．幼體生活在水中B．有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸地C．主要生活在水中，也可以在陸地生活D．幼體生活在水中，成體生活在陸地也可以生活在水中保護(hù)青蛙的意義在于 ( D )A．青蛙肉味鮮美，營養(yǎng)價(jià)值高 B． 青蛙具有很高的科研價(jià)值C．青蛙體色具斑紋，適于觀賞 D．青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲下列哪些特點(diǎn)不能說明家鴿的外形與飛行生活相適應(yīng) ( D )A．全身被覆羽毛 B．前肢特化成翼，生有幾排大型正羽 C．體型呈流線型 D．身體分為頭、頸、軀干、尾、四肢1下圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則下列描述正確的是 （ D ） A．M可以表示完全變態(tài)發(fā)育 B．M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C．N可以表示體內(nèi)有脊柱 D．N可以表示結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)CEAD1請看下圖，右側(cè)是一座迷宮，請你從上部中央進(jìn)入，沿著箭頭所示方向前進(jìn)，將左側(cè)的五種動(dòng)物送回家，并注意體驗(yàn)科學(xué)家的分類方法。B)1（課外拓展）氣門是氣體出入蝗蟲身體的“門戶”，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氣體進(jìn)出蝗蟲身體的“門戶”及其所在部位。實(shí)驗(yàn)方案：①取兩只生長狀況良好、大小相近的蝗蟲和兩只盛滿水的試管。②把一只蝗蟲的 腹部 浸沒在水里，把另一只蝗蟲的 頭 和 胸 完全浸沒在水里而只露出 腹部 。③一段時(shí)間后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。預(yù)測結(jié)果：把 腹部 浸沒在水中的蝗蟲先死亡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體出入蝗蟲身體的“門戶”是 氣門 ，它們位于蝗蟲身體的 腹部 。
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