成功貴在堅持教案-資料下載頁
2025-04-16 23:45本頁面
【正文】 學(xué)生表演小品學(xué)生積極交流，氣氛活躍。學(xué)生表演小品學(xué)生積極交流，活躍氣氛。學(xué)生表演小品學(xué)生積極交流，活躍氣氛。學(xué)生鼓掌指名交流，選擇學(xué)生討論聽師總結(jié)分小組討論學(xué)生交流總結(jié)歸納根據(jù)情景討論學(xué)生角色扮演聽師小結(jié)學(xué)生通過對這張圖的觀察，可以對常見的天氣現(xiàn)象有一個全面的了解。因為雖然“說不”是大家生活中都經(jīng)常會遇到的問題，但是作為小學(xué)生，他們的體會感悟這種能力還是比較薄弱的，他們可能本身沒有思考過這類問題，所以，為貼近學(xué)生心理，活躍課堂氣氛，教師通過創(chuàng)設(shè)情境的形式先采用問題導(dǎo)入的方式，啟發(fā)學(xué)生思考自己會怎么做，再進(jìn)一步深入討論，可以循序漸進(jìn)，讓學(xué)生更好的掌握。讓學(xué)生領(lǐng)悟在什么情景下可以說不。采取啟發(fā)式的教學(xué)方式往往比灌輸式效果更好，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中占據(jù)了主導(dǎo)地位，滿足了心理需求自然就更愿意學(xué)，更開心的學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)難點是幫助學(xué)生學(xué)會說不的技巧，為了突破難點，采取角色扮演的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己扮演角色，體驗角色，啟發(fā)學(xué)生自己探索，自己思考，往往能達(dá)到事半功倍的效果。這樣順利地解決了難點。將課堂情境性問題進(jìn)行總結(jié)，延伸到實際生活可以幫助大家將課堂所學(xué)的，領(lǐng)悟到的東西更好的遷移到生活實際中，幫助學(xué)生更深刻的認(rèn)識友誼，體會學(xué)會說不的重要性，從而順利的解決教學(xué)重點。板書設(shè)計： 成功貴在堅持 我堅持 我成功授后小記： 授課日期 9 月5 日
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