成功貴在堅(jiān)持教案-文庫(kù)吧
2025-04-01 23:45 本頁(yè)面
【正文】 (3)問(wèn)題討論：為什么小明會(huì)有不同的感受呢? ?、貯同學(xué)敢說(shuō)“不”但是不善于說(shuō)“不”，惹得同學(xué)很生氣，失去了同學(xué)的友誼，想到的是自己，沒(méi)有想到別人。 ?、贐同學(xué)人緣好，但缺乏主見(jiàn)，不敢說(shuō)“不”，過(guò)分考慮別人的需要，壓抑或違背自己的正當(dāng)需要?！ 、跜同學(xué)敢說(shuō)不，也善于說(shuō)不，有自己的主見(jiàn)，又能考慮到別人的情緒?！ ?4)教師總結(jié)：當(dāng)我們有正當(dāng)?shù)睦碛蓵r(shí)，我們可以拒絕他人，但也要理解和尊重別人，只有這樣才能得到別人的理解和尊重，并不因拒絕別人而失去了友誼。 三、自我對(duì)照。 ?、狈中〗M討論。談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)、生活中自己平時(shí)有沒(méi)有不敢拒絕或拒絕不當(dāng)?shù)慕?jīng)歷?并舉出自己親身經(jīng)歷的例子。 ?、矊W(xué)生發(fā)言，講述自己生活中的例子，要求學(xué)生說(shuō)出：什么事情、自己如何應(yīng)對(duì)、自己和對(duì)方有什么感受等。 四、怎樣說(shuō)“不”?！ 「鶕?jù)第三個(gè)小品和學(xué)生列舉的例子，教師與學(xué)生共同分析歸納說(shuō)“不”的方法： ?、弊鞒雠袛?，該不該拒絕。 ?、踩绾握f(shuō)“不”?！ 、倬芙^(直接或間接相告，注意文明禮貌，尊重別人) ?、诓⒄f(shuō)出理由(如太晚了、考試作弊) ③想出替代的方式(提出一些健康可行的可供選擇的替代方式) 五、實(shí)際演練。 ?、背鍪締?wèn)題情景：(投影)(分4組進(jìn)行討論) ?、傥业暮门笥岩业淖鳂I(yè)，我該怎樣對(duì)他說(shuō)? ?、谖液托∪A是好朋友，小華很喜歡玩游戲機(jī)，放學(xué)后經(jīng)常因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)而晚回家。小華卻欺騙父母說(shuō)在我家做作業(yè)，并要我替他圓謊，我該怎么辦? ?、鄯艑W(xué)后，陳明約我們幾個(gè)同學(xué)去游泳，我該怎樣對(duì)他說(shuō)? ?、芾钊A叫王敏期末考試時(shí)給他抄一抄，王敏心里挺害怕的，他該怎么辦呢? ?、裁總€(gè)兩難情景請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生作一組進(jìn)行角色扮演?！ 〗處熞⒁鈱W(xué)生扮演中是否有拒絕、理由、替代方式三方面(若不全教師提示) 六、小結(jié) ⒈你能拒絕的只是對(duì)你不合理的要求，而不能拒絕一個(gè)應(yīng)該幫助的人?！ 、苍谡f(shuō)“不”的過(guò)程中，要做到文明禮貌，尊重他人，學(xué)會(huì)與人溝通。 ?、钞?dāng)我們要向別人提出要求時(shí)，也應(yīng)該考慮考慮：我提出的要求是否正當(dāng)?是否使別人為難?也要尊重別人。 室內(nèi) 1．讓學(xué)生講述自己或者朋友某次堅(jiān)持取得較大勝利的事情。 如：爬一座高山，走獨(dú)木橋，堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)等。 ?。病⑼瑢W(xué)之間相互交流心得體會(huì)：在自己感覺(jué)最不能堅(jiān)持時(shí)怎樣給自己打氣的？ ?。常础朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾的故事片斷?！ 。?、舉例：最希望做成但又始終沒(méi)能堅(jiān)持到底的一件事是什
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