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初三化學(xué)講學(xué)案物質(zhì)的性質(zhì)一氧化碳和二氧化碳-資料下載頁(yè)

2025-04-16 23:44本頁(yè)面
  

【正文】 I2溶液 ⑤稀鹽酸 (3)用集氣瓶收集2瓶CO2氣體,向A瓶中加人少量的蒸餾水,向B瓶中加人一定量的NaOH溶液,均蓋上玻璃片振蕩。觀察,無(wú)明顯現(xiàn)象。從A瓶中取樣,滴入 振蕩,可證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)。從B瓶中取樣,滴人 ,可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。 (4)若要證明B瓶中NaOH溶液是否剩余,從B瓶中取樣,在樣品中先加足量的 ,再加人 。 6. (10分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一:草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)之畏開探究 (1)小明首先根據(jù)草酸中含有_元素,可推測(cè)生成物中含有水。 (2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證: 【假設(shè)一]生成物中有二氧化碳 實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通人澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳 。 [假設(shè)二]生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二:小明用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳: 請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是 (填化學(xué)式), A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 (3)討論交流: 小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn): (填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由: 。小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷: ,處理的方法是 。 7. (8分)回憶老師做的“二氧化碳與水反應(yīng)”的演示實(shí)驗(yàn)并分析下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問題: Ⅰ組:向裝有2mL稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液。 Ⅱ組:向裝有2mL蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液。 Ⅲ組:向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放人干燥的紫色石蕊試紙。 ⅠV組:將二氧化碳通人盛有紫色石蕊溶液的試管。 (1)能使紫色石蕊溶液變紅的是實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和實(shí)驗(yàn)(ⅠV),它們驗(yàn)證的是酸能 的性質(zhì)。 (2)實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)起到了對(duì)比作用,可以觀察到的現(xiàn)象是 實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)說(shuō)明 。 (3)將第(ⅠV)組實(shí)驗(yàn)后的試管用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是 。 中考真題 ( )。 A. C可以將Cu0中的Cu置換出來(lái) 、石墨和C都是碳元素的單質(zhì) ,化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)—“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是二氧化硅。下列說(shuō)法正確的是( )。 ,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。 ,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成 ,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵 ,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成 ,應(yīng)增加尾氣處理裝置 ,H2和CO兩種氣體都能還原Cu0固體,但是實(shí)驗(yàn)裝置不同(如圖 )。(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:a ,b 。(2)在裝置A中添加用于通人HZ的玻璃導(dǎo)管。(3)H2和Cu0反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)和反應(yīng)條件等因素。比較A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,從反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)角度分析各有哪些不同點(diǎn)并說(shuō)明原因:裝置A與B的不同點(diǎn)原因(用物質(zhì)性質(zhì)說(shuō)明)反應(yīng)物的角度生成物的角度 11
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