農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電子教案-成都教育-資料下載頁
2025-04-16 23:35本頁面
【正文】 是黃金比嗎？結(jié)論：矩形的寬與長(zhǎng)的比為黃金比，這樣的矩形稱之為黃金矩形. 古希臘人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)黃金矩形是最合乎美的矩形，他們將建筑物的門、窗的輪廓設(shè)計(jì)成黃金矩形的形狀。你會(huì)作了嗎？六、運(yùn)用鞏固：多媒體展示：1．若點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)（），則．2．若是線段AB上的兩個(gè)黃金分割點(diǎn)，且，則．3．如圖，等腰三角形ABC中，頂角，底角平分線BD交AC于D，得D是線段AC的黃金分割點(diǎn)，若cm，則．4．若點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)（），則AB與AC的比值是__________，BC與AC的比值是_________．，當(dāng)氣溫處于人體正常體溫的黃金比值時(shí)，人體感到最舒適。因此夏天使用空調(diào)時(shí)室內(nèi)溫度調(diào)到什么溫度最適合？ ，越給人美感，遺憾的是，即使是身體修長(zhǎng)的芭蕾舞演員也達(dá)不到如此的完美。，她應(yīng)該選擇多高的高跟鞋看起來更美呢？ 七、歸納小結(jié)，提煉升華。 .，以及會(huì)畫黃金矩形.. 教學(xué)反思：上完這一課后,感覺學(xué)生上課課堂氣氛比較活躍，對(duì)這節(jié)內(nèi)容非常感興趣，知識(shí)把握也比較好，特別是欣賞黃金分割在建筑、藝術(shù)上的運(yùn)用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)豐富的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的理解與動(dòng)手能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力。 這節(jié)可的不足之處是時(shí)間把握不是很好，尤其是在黃金矩形的定義上：以矩形ABCD的寬AD為邊在其內(nèi)部作正方形AEFD，那么我們可以驚奇地發(fā)現(xiàn)，,點(diǎn)E是AB的黃金分割點(diǎn)嗎？這個(gè)問題回答的比較簡(jiǎn)單，有部分學(xué)生對(duì)這個(gè)推理過程不理解，還要作一些補(bǔ)充。另外還有對(duì)黃金分割點(diǎn)的兩種找法還要加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。教學(xué)流程圖：開始投影展示芭蕾舞表演、各國(guó)的國(guó)旗等 黃金分割的定義展示黃金分割在建筑、藝術(shù)上的實(shí)例等投影思考其中的幾何含義 自己找出黃金分割點(diǎn)展示過程古希臘的巴臺(tái)農(nóng)神廟投影知識(shí)升華投影討論、解答小結(jié)結(jié)束作 業(yè)8 /
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1