公益課堂進(jìn)校園-資料下載頁
2025-04-16 23:24本頁面
【正文】 紛紛發(fā)出感慨，說自己的孩子現(xiàn)在在家懂事了，不再過分迷戀網(wǎng)絡(luò)了，懂得理解父母、感恩父母，能主動(dòng)幫助家長干些力所能及的家務(wù)了?，F(xiàn)在課堂上學(xué)生們多了些用心，少了些浮躁，學(xué)習(xí)時(shí)的心理坦然了，學(xué)習(xí)差的學(xué)生上課不再提心吊膽了，知道用心去學(xué)而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)了。說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了。學(xué)生的這種變化是從內(nèi)心深處的變化，而不是在老師高壓下不得已的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)力提高了，注意力增強(qiáng)了，思考力深入了，記憶力加強(qiáng)了。公益課堂進(jìn)校園活動(dòng)有效的杜絕了學(xué)校欺凌事件；把學(xué)生們從游戲中吸引過來，擺脫對游戲的癡迷；變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)的壓力小了，達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)的目的；學(xué)生們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感意識；懂得了感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長；學(xué)會(huì)了包容和尊重，變的自信和從容；總之，公益課堂喚醒了學(xué)生內(nèi)心的道德需求，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為改變學(xué)校、家庭和社會(huì)的精神風(fēng)貌起到示范、影響作用。現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生期待，家長支持，也得到了中國社科院、縣教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和重視。由此可見，這項(xiàng)活動(dòng)不失是一條可行的走出學(xué)校德育困境之路。七 遠(yuǎn)期目標(biāo)作為這項(xiàng)活動(dòng)全程參與的老師，我親眼目睹和見證了這些學(xué)生的變化。我深深意識到這項(xiàng)活動(dòng)有著重要而深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)讓這些孩子的家長認(rèn)可了，讓這些孩子受益的同時(shí)也已經(jīng)引起了社會(huì)各階層的關(guān)注。但是如何讓這星星之火燎原，恐怕不是我們幾個(gè)人能力所及的。這需要社會(huì)的支持，政府的扶持。因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)意在培養(yǎng)具有“中華魂”的世界人。所以作為一名從事教育工作多年的老師來說，我多么想在有生之年看到更多的孩子可以從中受益！ 這將是國之幸也！因?yàn)楹⒆邮菄业南Ｍ?，社?huì)的希望。第 42 頁 共 42 頁
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