公司的經(jīng)營(yíng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:22本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)營(yíng)成功的主要因素：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、企業(yè)形象當(dāng)然，搞好公司經(jīng)營(yíng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，除以上措施外，還必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)現(xiàn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，提高決策者的素質(zhì)，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善會(huì)怎么樣呢？（多媒體演示）（1）企業(yè)兼并的含義及意義教師活動(dòng)：經(jīng)營(yíng)管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)兼并那些相對(duì)劣勢(shì)的企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（多媒體播放案例）例如：2004年，聯(lián)想集團(tuán)收購(gòu)了IBM公司的全部PC業(yè)務(wù)，成為這一年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)焦點(diǎn)。2005年3月，中國(guó)鋁業(yè)公司繼頭一年9月收編湖北大冶有色金屬公司之后，出資10億收購(gòu)云南銅業(yè)公司，開(kāi)辟有色金屬的第二戰(zhàn)線。議一議：這樣的兼并對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，意義何在?學(xué)生活動(dòng)：討論并回答。教師活動(dòng)：多媒體播放，給出參考答案。、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，兼并那些相對(duì)劣勢(shì)的企業(yè)，可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力。聯(lián)想集團(tuán)收購(gòu)IBM公司的PC業(yè)務(wù)，就使聯(lián)想集團(tuán)在PC業(yè)務(wù)的生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大了四倍。（對(duì)企業(yè)有益），把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)資源利用效率，有利于促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，人們常常把兼并的這一積極效果比喻為1+12。 （對(duì)國(guó)家和社會(huì)有利）（2）企業(yè)破產(chǎn)的含義和意義教師活動(dòng)：我們?cè)賮?lái)看看企業(yè)破產(chǎn)的含義：對(duì)長(zhǎng)期虧損、資不抵債而又扭虧無(wú)望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（多媒體播放）提出問(wèn)題：“破產(chǎn)”意味著一個(gè)企業(yè)被市場(chǎng)淘汰了，作為一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，“破產(chǎn)”仍然有它的積極意義，你能分析原因嗎? 學(xué)生活動(dòng)：討論并回答。教師活動(dòng)：（多媒體播放并講解），對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種壓力，所以有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使企業(yè)在破產(chǎn)的壓力下改善經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。，但從整個(gè)社會(huì)的角度上看，這有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。(國(guó)家和社會(huì))（3）企業(yè)聯(lián)合教師活動(dòng)：除了企業(yè)兼并和破產(chǎn)，企業(yè)聯(lián)合也是需要了解的，請(qǐng)大家翻到課本41頁(yè)閱讀名次點(diǎn)擊部分。教師活動(dòng)：在這里我們需要主要的是兼并與“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的區(qū)別，兼并是優(yōu)吞并劣，而聯(lián)合是優(yōu)聯(lián)合優(yōu)。課堂小結(jié)：我們現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看一看本課的主要內(nèi)容。（多媒體播放）課堂練習(xí)：見(jiàn)學(xué)案6 /
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