【正文】 用同一元素表現(xiàn)不同的主題 用同一主題考慮不同的圖形表現(xiàn)第五章 專題設計創(chuàng)作（一）基本要求　　使用學習到的方法完成老師交給的主題創(chuàng)作設計任務（二）課程內容 草案的完成 小組的建立 正稿的形成第六章 系列設計創(chuàng)作（一）基本要求學會系列表現(xiàn)（二）課程內容 連續(xù)性的視覺表述 選擇不同的側重點分別描述 各方面元素平行展開 不同時期的連續(xù)創(chuàng)造第七章 強化你的效果——圖形的“潤色” （一）基本要求學會豐富自己的視覺語言。（二）課程內容 強化你的效果，強化你的語氣第八章 圖形設計的文化（一）基本要求懂得設計文化，做有內涵有深度的設計師。（二）課程內容 設計源于生活 設計源于生活 做深度設計—李永銓先生的“冰山定律”三、學時分配章學時分配小計講課實驗課上機課習題課其他一459二145三145四145五145六145七369八145合計133548四、課程說明為了使本大綱的規(guī)定在個人自學,課堂教學和考試命題中得到貫徹和落實,茲對有關問題作如下說明。1. 教學方式為案例與實際演練相結合，將通過詳實的案例分別介紹圖形設計各個環(huán)節(jié)如何進行思考創(chuàng)意。要求對各章的內容布置作業(yè)進行訓練，以鞏固學習內容。，平面構成，攝影，設計思維與表達等課程的相關知識,因此,要求在學好這些課程的基礎土開設本課程,并為今后其它設計科目的學習打下良好的基礎。課程的難點是專題設計。整個課程重視課堂練習，課堂上教師必須和學生互動，解決學生思想認識上，動手能力上的問題。在此課程講解中，涉及到學生外出考察，收集資料，所以在學時安排里含有課程外出的學時，一般不超過8學時的外出考察實拍資料、收集資料部分，以及不超過4學時的外出制作打印作品部分?？己诵问剑浩綍r成績與作品評分相結合評分辦法：平時成績占30％（主要考察學習態(tài)度、課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等方面），作品評分占70%（參照藝術系評分標準有關創(chuàng)意、構圖、技法、整體等方面綜合評定） 注：作品評分標準：（最高分不可超過96分）一、構圖：20分（不可為滿分）構圖新穎并且能充分表達作品審美情趣，比例協(xié)調，點線面構成組合優(yōu)美，具有時代氣息與時尚感。二、創(chuàng)意：30分（不可為滿分）創(chuàng)意獨特，求新求異，并且作品與教師題意吻合，具有藝術性與現(xiàn)代時尚特色。三、技法：20分（不可為滿分）技法嫻熟，做工工整，完整清晰，制作技巧多樣且巧妙，選材得當，印刷質量優(yōu)質。四、色彩：20分（不可為滿分）色彩明晰，具有很強的視覺沖擊力，并且色彩與主題完美契合，色彩能使設計的視覺感如虎添翼，美感性強。五、整體：10分（可為滿分）設計完整，作業(yè)完成，整體效果較好。五、教材及主要參考書l、使用教材：《圖形設計》，崔生國，上海人民美術出版社，2003年10月第一版參考書目：《現(xiàn)代圖形設計》，辛敬林，西南師范大學出版社，2004年07月 制定人：王剛 制定時間：2009年7月9日《平面廣告基礎》課程教學大綱一、課程概況：英 文 名：Plane Advertising Basis課程編碼：1083033學分學時： 2/32適用專業(yè)：平面、廣告專業(yè)先修課程：素描、色彩等繪畫基礎課課程的性質與任務：通過平面廣告設計教學，使學生對20世紀設計風格流派及表現(xiàn)技法有初步了解；使學生能依指形式美的法則和造型要素，掌握構成原理以及裝飾色彩的基礎理論與技法，讓學生在掌握一定的設計理論的基礎上，有一定的動手實踐能力，從而將設計思想、創(chuàng)意思想表現(xiàn)到具體的廣告設計制作中去。著重培養(yǎng)學生的審美素質，促進學生用心靈、思想感受設計，提高學生對美的鑒賞能力、對廣告作品的鑒賞能力以及創(chuàng)造能力和制體能力。二、課程內容與基本要求導論 課程概論——平面廣告商業(yè)（一）基本要求：引導學生思考平面廣告商業(yè)三者的關系，了解課程開展的目的和思路。（二）課程內容第一節(jié) 平面amp。廣告第二節(jié) 廣告amp。商業(yè)第三節(jié) 平面設計中的“藝術性”amp。廣告中的“商業(yè)性”第四節(jié) 課程開展的目的和思路第一章 平面廣告的歷史、現(xiàn)在與未來（一）基本要求：要求學生對現(xiàn)代平面設計的歷史、風格和影響有所了解。（二）課程內容第一節(jié) 現(xiàn)代藝術對平面設計的影響第二節(jié) 包豪期與新平面設計風格第三節(jié) 當代平面設計的現(xiàn)狀第二章 平面廣告的設計實務與程序（一）基本要求：要求學生系統(tǒng)了解平面廣告的設計實務與程序。（二）課程內容第一節(jié) 平面廣告的調研與策劃第二節(jié) 平面廣告的創(chuàng)意與表現(xiàn)第三節(jié) 平面廣告的制作與發(fā)布（本章授課重點）第三章 平面廣告設計的創(chuàng)意及方法（一）基本要求: 要求學生熟練掌握平面廣告的設計創(chuàng)意過程以及制作方法（二）課程內容第一節(jié)廣告市場的調查與分析第二節(jié)廣告心理第三節(jié)廣告定位第四節(jié)創(chuàng)意方法（本章授課重點）第四章 平面廣告的主要媒介及特點（一）基本要求：要求學生全面了解平面廣告的主要媒體及其特點，更有利于平面廣告的創(chuàng)意和設計。（二）課程內容第一節(jié) 報紙、雜志廣告的特點第二節(jié) 戶外、DM廣告的特點第三節(jié) POP、網絡廣告的特點第五章平面廣告的視覺語言（一）基本要求：要求學生熟練掌握平面廣告視覺語言，并能熟練的運用它們。（二）課程內容第一節(jié) 圖形第二節(jié) 色彩第三節(jié) 文字第三節(jié) 編排設計三、學時分配章學時分配小計講課實驗課上機課習題課其他一44二44三426四426五44412合計208432四、課程說明為了使本大綱的規(guī)定在個人自學,課堂教學和考試命題中得到貫徹和落實,茲對有關問題作如下說明。1. 教學方式為案例與實際演練相結合，將通過詳實的案例分別介紹講解各個類別平面廣告的設計，并能嘗試性的運用所學知識設計一個命題作業(yè)。要求對各章的重難點內容布置一個討論題目，以鞏固學習內容。、設計學、市場學、媒體學等方面的相關知識,因此,要求在學好這些課程的基礎土開設本課程,并為今后其他專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。結構安排上,主要體現(xiàn)平面廣告內容的兩大方面:一個方面是理論講述，主要立足在讓學生了解和掌握平面廣告的風格、構成要素、構成原理。另一個方面是實踐環(huán)節(jié)，主要立足于讓學生初步了解和掌握平面廣告分類專題調查與的部分，這也是作為設計類廣告專業(yè)學生的特長所在。課程的難點是理論與實踐的結合，需要大量的案例講解和實踐。在此課程講解中，涉及到學生外出考察，收集資料，所以在學時安排里含有課程外出的學時，一般不超過4學時的外出考察實拍資料、收集資料部分，以及不超過4學時的外出制作打印作品部分?？己诵问剑浩綍r成績與作品評分相結合評分辦法：平時成績占30％（主要考察學習態(tài)度、課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等方面），作品評分占70%（參照藝術系評分標準有關創(chuàng)意、構圖、技法、整體等方面綜合評定） 注：作品評分標準：（最高分不可超過96分）一、構圖：20分（不可為滿分）構圖新穎并且能充分表達作品審美情趣，比例協(xié)調，點線面構成組合優(yōu)美，具有時代氣息與時尚感。二、創(chuàng)意：30分（不可為滿分）創(chuàng)意獨特，求新求異，并且作品與教師題意吻合，具有藝術性與現(xiàn)代時尚特色。三、技法：20分（不可為滿分）技法嫻熟，做工工整，完整清晰，制作技巧多樣且巧妙，選材得當，印刷質量優(yōu)質。四、色彩：20分（不可為滿分）色彩明晰，具有很強的視覺沖擊力，并且色彩與主題完美契合，色彩能使設計的視覺感如虎添翼，美感性強。五、整體：10分（可為滿分）設計完整，作業(yè)完成，整體效果較好。五、教材及主要參考書l、使用教材：《平面廣告設計與制作》，武漢大學出版社，劉藝琴、郭傳菁編著，2002年第1版參考書目: （1）《平面廣告設計》，朱建強羅萍 編著2006年7月第1版（2）《藝術設計學》，上海人民出版社，凌繼光、徐恒醇著，2005年2月（第1版）（3）《現(xiàn)代廣告設計》，上海人民藝術出版社出版，丁允明著，（第1版）。（4）《廣告制作》，上海人民出版社出版，樊志育著（第1版）（5）《現(xiàn)代廣告設計創(chuàng)意與表現(xiàn)》，西安交通大學出版社出版，杭海著，（第1版） 制定人：黃 亮 制定時間：20071030《版式設計》課程教學大綱一、課程概況： 英 文 名：Format Design課程編碼：1083047學分學時： 3/48適用專業(yè)：平面設計，廣告專業(yè)先修課程：photoshop，圖形創(chuàng)意設計。 課程的性質與任務：通過本課程教學，明確版式設計原理在設計活動中至關重要的作用。本課程注重設計前沿理論的研究和開發(fā)，是對學生藝術潛質、思維方式、創(chuàng)造能力等綜合素質的全面開發(fā)和培養(yǎng)，幫助學生掌握科學的思維方法、搭建完備的設計理念構架、構建合理的設計知識體系，自覺地運用版式設計原理進行藝術設計。本課程能有效地激發(fā)學生們的設計潛能，在藝術設計學習的過程中，不斷地調整自己，從認識自我到超越自我，成為時代需求的藝術設計人才。本課程將積極組織并參與設計實踐以及各種設計、創(chuàng)意大賽，使理論與實踐結合，通過嚴格的基礎訓練和設計實踐，使學生建立和掌握版式設計的概念和方法，并自如運用于藝術設計活動的各個領域。任務：建立版式設計的整體概念，熟練掌握版式設計原則?！?二、課程內容與基本要求（一）、課程理論教學第一章 版式設計概念 第一節(jié) 版式設計概念導入第二節(jié) 傳統(tǒng)中國書籍的版式傳統(tǒng)中國書籍的版面術語名稱傳統(tǒng)中國書籍的版式設計特征第二章 版式設計原則 第一節(jié) 整體性原則主次分明分類編排設計元素處理第一節(jié) 簡潔性原則第三章 版式設計原理 第一節(jié) 分類同類合并原則確定中心內容鄰近原則第二節(jié) 分區(qū)黑、白、灰關系面的構成空白空間第三節(jié) 分欄網格構成版式設計中的線重復原則第四章 文字的編排設計 第一節(jié) 字體宋體黑體文藝復興字體巴洛克字體現(xiàn)代自由體拉丁字母基本字形比例字體選擇原則第二節(jié) 字號、字距、行距、字系、標題字文字編排原則字號字距、行距字系標題字編排的基本形式第三節(jié) 正文文字編排的基本形式左右均齊的編排齊左（右）的編排文字居中對齊編排文字繞圖編排第五章 圖形與文字的編排設計 第一節(jié) 圖形與文字編排的對比關系大與小的對比明暗的對比曲與直的對比動與靜的對比疏與密的對比第二節(jié) 圖形與文字編排的基本形式上下分割左右分割線性編排重復編排以中心為重點的編排對稱與均衡的編排重疊編排蒙德里安式編排邊框式編排散點式編排第三節(jié) 展開頁的整體設計展開頁的整體設計建立在編排元素的協(xié)調上展開頁的整體設計建立在同一視覺元素的識別上宣傳頁設計三. 學時分配章學時分配小計講課實驗課上機課習題課其他一448二246三24410四28414五2810合計1228848四、課程說明對版式設計有明確的概念，了解其的特征、功能、整個設計的流程，并通過學習能夠明確版式設計原理在設計活動中至關重要的作用。強調學生對藝術潛質、思維方式、創(chuàng)造能力等綜合素質的全面開發(fā)和培養(yǎng)，幫助學生掌握科學的思維方法、搭建完備的設計理念構架、構建合理的設計知識體系，自覺地運用版式設計原理進行藝術設計。本課程的重點是在案例教學中，培養(yǎng)學生整體把握版式設計中文字、圖形、色彩三要素的構成關系，通過課題設計理解黑、白、灰整體分區(qū)概念；點、線、面在版式設計中的運用；各種設計原則及表現(xiàn)。難點是把握具體設計內容與形式表現(xiàn)之間的關系；文字與文字、文字與圖形之間整體與局部的構成關系。在此課程講解中，涉及到學生外出考察，收集資料，所以在學時安排里含有課程外出的學時，一般不超過8學時的外出考察實拍資料、收集資料部分，以及不超過4學時的外出制作打印作品部分。考核形式：平時成績與作品評分相結合評分辦法：平時成績占30％（主要考察學習態(tài)度、課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等方面），作品評分占70%（參照藝術系評分標準有關創(chuàng)意、構圖、技法、整體等方面綜合評定）注：作品評分標準：（最高分不可超過96分）一、構圖：20分（不可為滿分）構圖新穎并且能充分表達作品審美情趣，比例協(xié)調，點線面構成組合優(yōu)美，具有時代氣息與時尚感。二、創(chuàng)意：30分（不可為滿分）創(chuàng)意獨特，求新