做負責任的人資料教學設計-資料下載頁
2025-04-16 23:01本頁面
【正文】 不遙遠，只要我們做好份內事，盡到責任心，我們都可以很優(yōu)秀，我們的班級會更優(yōu)秀，我們的生活會更和諧，我們的人生會更精彩！四、布置作業(yè)、老師溝通，聽聽他們對自己履行責任的看法。，以“勇但社會責任”為題，組織一次班級的演講比賽。板書設計：不言代價與回報（一）什么代價什么回報，擔當應負的責任（二）我承擔 我無悔教學反思：本節(jié)課圍繞課標要求設計教學，既有個人自主探究，也體現(xiàn)小組合作探究。在教學方法上，創(chuàng)設了富有激情的課堂情境，把學習的主動權交給了學生，使學生在體驗中感悟道理，得出結論。在教學過程中，教師沒有局限于教材知識和資料，而是補充和拓展了許多最新的社會現(xiàn)象，尤其是對去年各類自然災害中英雄人物的補充級感動中國2007年度人物事跡材料的補充，使學生的情感產生震撼，幫助學生明確了正是因為許許多多的人不言代價與回報地奉獻，才是我們的社會如此美好，我們應該學習這種品質和精神。這些對學生的正面教育有利于達到本課的情感、態(tài)度、價值觀目標，突破本課的難點，同時也體現(xiàn)了思想品德課的德育目標，引導了學生關注身邊事、國家事的能力，突破了思想品德教學的理論聯(lián)系實際、能力立意的特點。 4 / 4
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