修改后蘇教版一年級下冊整十數加減整十數教案-資料下載頁
2025-04-16 23:00本頁面
【正文】 板書設計： 整十數加減整十數 40 + 30 = 70（個） 70 30 = 40（個） 4個十 + 3個十= 7個十 4 + 3 = 7教學反思： 創(chuàng)設有效的數學學習情境，使情境具有“數學性”。數學一開始以“春游”的問題情境引入，激發(fā)了學生的學習興趣，引起了學生的問題意識。 為學生提供充分的思考空間。在探索“30+40”、“7030”的方法時，給學生充分的自我思考、自我學習的時間，讓學生自主學習，集體交流，教師只是起引導作用，讓學生真正成為學習的主人。 這節(jié)課的不足之處：一、在例題算法優(yōu)化上做得不夠，沒有明確各種方法的優(yōu)缺點，沒有將最簡單的方法凸顯出來。二、同桌交流不夠激烈，跟平時訓練不夠有關，以后要多讓學生討論交流，并且要做到收放自如！三、在一個問題出來后，留給學生思考的時間仍有點少，也沒有多讓學生充分說，對學困生的提問過少。四、對學生的語言評價不夠豐富，學生積極性調動得不夠好。今后努力完善自己的課堂！
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