【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)——公式及知識(shí)點(diǎn)匯總一、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)1、函數(shù)的單調(diào)性(1)設(shè)那么上是增函數(shù);上是減函數(shù).(2)設(shè)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),若,則為增函數(shù);若,則為減函數(shù).2、函數(shù)的奇偶性對(duì)于定義域內(nèi)任意的,都有,則是偶函數(shù);對(duì)于定義域內(nèi)任意的,都有,則是奇函數(shù)。奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)。3、函數(shù)在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義函數(shù)
2025-04-17 13:01
【總結(jié)】小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總一:學(xué)生易錯(cuò)詞匯1.?a,an的選擇:元音字母開(kāi)頭的單詞用an,輔音字母開(kāi)頭的單詞用a.2.?am,is,are的選擇:單數(shù)用is,復(fù)數(shù)用are.I用am,you用are.3.?have,has的選擇:表示某人有某物。單數(shù)用has,復(fù)數(shù)用have.I,you用hav
2025-05-12 12:04
【總結(jié)】........工程熱力學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 一、知識(shí)點(diǎn)基本概念的理解和應(yīng)用(約占40%),基本原理的應(yīng)用和熱力學(xué)分析能力的考核(約占60%)。1.基本概念掌握和理解:熱力學(xué)系統(tǒng)(包括熱力系,邊界,工質(zhì)的概念。熱力系的分類(lèi):開(kāi)口系,閉口系,孤立系統(tǒng))。
2025-06-18 13:02
【總結(jié)】........建筑工程監(jiān)理基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、單選題(1)1988——1992年為試點(diǎn)階段(2)1996——2000年全面推廣階段(3)工程建設(shè)監(jiān)理的服務(wù)性體現(xiàn)在為客戶(hù)提供高智能建設(shè)管理與監(jiān)督服務(wù)增:行為主體——工程建設(shè)監(jiān)理的行為主體是監(jiān)理單位
2025-06-27 21:22
【總結(jié)】........1、溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液?!と芤阂欢ㄊ腔旌衔?,但混合物不一定是溶液;·溶液一定是均一、穩(wěn)定的,但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液;·溶液不一定是無(wú)色的(含Cu
2025-06-24 04:38
【總結(jié)】.,....PADIOW知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元1.????正浮力:排水量物體本身重量中性浮力:=物體本身重量負(fù)浮力:排水量物體本身重量2.???&
2025-06-28 08:32
【總結(jié)】........1、分散系:把一種物質(zhì)(或多種)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系。是被分散的物質(zhì)叫分散質(zhì)起容納分散質(zhì)的作用叫分散劑九種分散系:分散質(zhì)分散劑實(shí)例氣氣溶膠氣空氣液氣云/霧固氣灰塵
2025-06-26 05:01
【總結(jié)】DAY01:一、基本特點(diǎn):1、JavaScript是一種屬于網(wǎng)絡(luò)的腳本語(yǔ)言,已經(jīng)被廣泛用于Web應(yīng)用開(kāi)發(fā),常用來(lái)為網(wǎng)頁(yè)添加各式各樣的動(dòng)態(tài)功能,為用戶(hù)提供更流暢美觀(guān)的瀏覽效果。通常JavaScript腳本是通過(guò)嵌入在HTML中來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的功能的。2、是一種解釋性腳本語(yǔ)言(代碼不進(jìn)行預(yù)編譯)。3、主要用來(lái)向HTML(標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語(yǔ)言下的一個(gè)應(yīng)用)頁(yè)面添加交互
2025-06-20 04:19
【總結(jié)】平面幾何知識(shí)點(diǎn)匯總(一)知識(shí)點(diǎn)一相交線(xiàn)和平行線(xiàn)對(duì)頂角的性質(zhì):對(duì)頂角相等。:性質(zhì)1:過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直。性質(zhì)2:連接直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上各點(diǎn)的所有線(xiàn)段中,垂線(xiàn)段最短。:經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行。平行公理的推論:如果兩條直線(xiàn)都與第三條直線(xiàn)平行,那么這兩條直線(xiàn)也互相平行。:性質(zhì)1:兩直線(xiàn)平行,同位角相等。性質(zhì)2:兩直線(xiàn)平
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】......小升初數(shù)學(xué)必考公式常用數(shù)量關(guān)系公式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)????總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)???總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)
2025-06-26 15:32
【總結(jié)】職業(yè)理念教師觀(guān)和教學(xué)觀(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑(??碱}型:選擇題)一方面通過(guò)師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充,另一方面是通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師的教學(xué)能力。1.分析和觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)2.開(kāi)展微格教學(xué)3.進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練4.反思教學(xué)教師成長(zhǎng)的過(guò)程(??碱}型:選擇題)1.關(guān)注生存階段:新教師。他們關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。2.關(guān)注情境階段:關(guān)注的焦點(diǎn)投向了
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】pep小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總(一)2011-05-1422:51:11|??分類(lèi):默認(rèn)分類(lèi)|??標(biāo)簽:|字號(hào)大中小?訂閱一:學(xué)生易錯(cuò)詞匯1.????a,an的選擇:元音字母開(kāi)頭的單詞用an,輔音字母開(kāi)頭的單詞用a.2.????
2025-05-11 22:23
【總結(jié)】......:暗箱和感光材料。2.“針孔成像”原理,又稱(chēng)“暗室成像”原理,光進(jìn)行直線(xiàn)傳播,當(dāng)光經(jīng)過(guò)景物,再經(jīng)過(guò)小孔進(jìn)入暗室時(shí),通過(guò)反射,暗室的墻上會(huì)形成一個(gè)上下顛倒的景物影像?!搬樋壮上瘛痹淼氖?300年前,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
2025-05-02 23:18
【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總 高考總復(fù)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總 (1)借用熟悉的H2還原CuO來(lái)認(rèn)識(shí)5對(duì)相應(yīng)概念。 (2)氧化性、還原性的相互比較。 (3)氧化還原方程...
2024-12-07 02:35
【總結(jié)】......小升初數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)必考知識(shí)點(diǎn)整數(shù)和小數(shù)1.最小的一位數(shù)是1,最小的自然數(shù)是02.小數(shù)的意義:把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以
2025-04-16 22:45