小學綜合實踐活動案例-資料下載頁
2025-04-16 22:49本頁面
【正文】 、泡泡糖、書皮、粘膠、丟棄的文具、毛線、土、塑料袋……西張寨子菜市場瓜子皮、爛菜、泡沫盒、雪糕袋、麻繩、瓶子（飲料瓶、酒瓶……）一次性筷子學生以小組為單位，利用課余時間在老師指導下開展了調(diào)查。學生的調(diào)查方式大致有兩種：。在調(diào)查研究的過程中，學生自發(fā)確定了自己的研究重點，有的研究垃圾的來源問題，有的研究垃圾的危害問題，有的研究垃圾的分類問題，有的研究垃圾的處理問題。五、體會通過這次綜合實踐活動，學生不但了解了垃圾對社會的污染，對自身也有了很大的提高，膽子變大了，小嘴越來越會說了，解決問題的能力增強了。對“垃圾”的認識提高了。小組合作能力提高了，與老師的溝通更融洽了。從中，學生還認識到：，鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了自己動手、動腦的能力。而且通過活動，我們知道，我們的家園需要我們共同呵護才能變的更加美麗2. 這次活動我體驗了當＂小記者＂的滋味。采訪前，我們興致勃勃，可當我們上街采訪時，處處碰壁。真掃興，經(jīng)過大家總結(jié)經(jīng)驗教訓后，我們以后的采訪都比較順利。而且通過這次采訪，鍛煉了我們的交際能力和膽量，同時讓我們意識到要當一名記者，需要具備很多方面的能力。從現(xiàn)在開始，我要努力學習，長大實現(xiàn)我的＂記者夢＂。，我特意請教電腦老師，學會了怎樣制作幻燈片，電腦這東西真是太棒了！4. 我們學會了合作學習，在研究過程中，我們彼此配合，互相取長補短，每位同學的潛能都得到開發(fā)。學會合作，才更有利于我們的成長。實踐過程中雖然累點，但成果展示時，那成功的感覺真棒！，我想告訴大家：（1）不隨地丟棄垃圾，并將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。（2）不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水，不制造不必要的垃圾。（3）可利用的物品，要積極使用，減少垃圾數(shù)量。（4）發(fā)現(xiàn)身邊有亂扔垃圾的行為，要積極制止。評價孩子們，開展綜合實踐活動，不僅增強了你們的膽量，而且也培養(yǎng)了你們在活動中與社會親密接觸，從而懂得尊重他人，知道如何與別人交流，學到了說話的技巧；同時你們在調(diào)查中學會了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更培養(yǎng)了你們的探究能力和合作意識。
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