【總結(jié)】完美WORD格式驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的幾種方案一、實(shí)驗(yàn)原理在一維碰撞中,測(cè)出物體的質(zhì)量m和碰撞前后物體的速度v、v′,找出碰撞前的動(dòng)量p=m1v1+m2v2及碰撞后的動(dòng)量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前后動(dòng)量是否守恒.二、具體方案方案一:利用氣
2025-04-26 08:29
【總結(jié)】三、動(dòng)量守恒定律練習(xí):?A、B兩小球質(zhì)量分別為,一開始A小球以3m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),B以2m/s的速度向左運(yùn)動(dòng),碰撞后B球以6m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)。(水平面完全光滑)求碰撞后A的速度?一、動(dòng)量?1、表達(dá)式:?2、矢量性:方向與速度方向一致,運(yùn)算時(shí)也遵循平行四邊形定則1、下列說法正確的是:
2025-10-03 13:49
【總結(jié)】精品資源物理習(xí)題課中的五步教學(xué)法----《動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省懷仁中學(xué)張忠一一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):應(yīng)用動(dòng)量守恒定律處理相互作用的物體的位移變化關(guān)系問題2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納問題的能力和對(duì)知識(shí)的“遷移”能力3、情感目標(biāo):通過小組間的討論競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】精品資源四、動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用教學(xué)要求:1、會(huì)用動(dòng)量守恒定律解釋現(xiàn)象。2、會(huì)用動(dòng)量守恒定律處理碰撞(限正碰)和爆炸之類兩物體相互作用的問題(限一維情況)3、掌握用動(dòng)量守恒定律解題的一般步驟。教學(xué)重點(diǎn):符合動(dòng)量守恒定律第一類條件的題目,即系統(tǒng)不受外力或
2025-06-24 01:54
【總結(jié)】精品資源第四節(jié)動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)分析動(dòng)量守恒的條件。2.學(xué)會(huì)選擇正方向,化一維矢量運(yùn)算為代數(shù)運(yùn)算。3.會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決碰撞、反沖等物體相互作用的問題(僅限于一維情況),知道應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決實(shí)際問題的基本思路和方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決實(shí)際問題的基本思路和方法是本節(jié)重點(diǎn)。2.難點(diǎn)
2025-06-24 01:50
【總結(jié)】精品資源第八章動(dòng)量第四節(jié)動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用一、知識(shí)目標(biāo)1、知道應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題時(shí)應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。二、重點(diǎn)動(dòng)量守恒定律的正確應(yīng)用;熟練掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)力學(xué)問題的正確步驟。三、難點(diǎn)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律時(shí)守恒條件的判斷,包括動(dòng)量守恒定律的
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享(反沖)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解什么是反沖運(yùn)動(dòng)和反沖運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用;2.知道火箭的飛行原理和主要用途;3.了解我國航天技術(shù)的發(fā)展.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、反沖運(yùn)動(dòng)1.反沖運(yùn)動(dòng)(1)反沖:根據(jù)動(dòng)量守恒定律,如果一
2025-06-16 04:14
【總結(jié)】精品資源四、動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用教材:《全日制高級(jí)中學(xué)物理試驗(yàn)修訂本》第七章第四節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、知道應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題時(shí)應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。能力目標(biāo)1、掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題的方法和步驟。2、能綜合運(yùn)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律求解有關(guān)問題
2025-06-24 01:43
【總結(jié)】精品資源課題動(dòng)量守恒定律應(yīng)用課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解題重難點(diǎn)分析1、運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解題的方法2、系統(tǒng)分析的觀點(diǎn)3、對(duì)過程的分析教學(xué)方法例析教學(xué)過程:復(fù)習(xí):(1)兩相互作用物體動(dòng)量的變化(2)動(dòng)量守恒定律內(nèi)容及適用條件例一、一只小船靜止在湖面上,一個(gè)人從小船的一端走到另一端(不計(jì)水的阻力),以下說法正確的是:
【總結(jié)】精品資源第四節(jié) 動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用●本節(jié)教材分析本節(jié)主要通過碰撞、爆炸兩個(gè)實(shí)例說明應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決這類問題的優(yōu)點(diǎn)和得出動(dòng)量守恒定律解題基本步驟.在本節(jié)的教學(xué)中,應(yīng)該使學(xué)生知道:分析物理現(xiàn)象不但要明確研究對(duì)象,而且要明確研究的是哪一段過程,知道碰撞過程的初狀態(tài)就是剛開始發(fā)生相互作用時(shí)的狀態(tài),末狀態(tài)是相互作用剛結(jié)束時(shí)的狀態(tài).對(duì)象和過程分析清楚了,才能正確運(yùn)用定律解決具體問題.
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:動(dòng)量守恒定律姓名:熊浩瀟洋學(xué)校:四川師范大學(xué)教學(xué)課題動(dòng)量守恒定律教材分析本節(jié)課選自
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】“文博”教育物理講義動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律易錯(cuò)題 ?! 例題分析] 在本單元知識(shí)應(yīng)用的過程中,初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在:只注意力或動(dòng)量的數(shù)值大小,而忽視力和動(dòng)量的方向性,造成應(yīng)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律一列方程就出錯(cuò);對(duì)于動(dòng)量守恒定律中各速度均為相對(duì)于地面的速度認(rèn)識(shí)不清。對(duì)題目中所給出的速度值不加分析,盲目地套入公式,這也是一些學(xué)生常犯的錯(cuò)誤?! ±?、從同樣高度落下的玻
2025-06-07 16:41
【總結(jié)】動(dòng)量守恒定律習(xí)題例1、質(zhì)量為1kg的物體從距地面5m高處自由下落,正落在以5m/s的速度沿水平方向勻速前進(jìn)的小車上,車上裝有砂子,車與砂的總質(zhì)量為4kg,地面光滑,則車后來的速度為多少?分析:以物體和車做為研究對(duì)象,受力情況如圖所示。在物體落入車的過程中,物體與車接觸瞬間豎直方向具有較大的動(dòng)量,落入車后,豎直方向上的動(dòng)量減為0,由動(dòng)量定理可知,車給重物的作用力遠(yuǎn)大于物體的
2025-03-24 12:55
【總結(jié)】機(jī)械能守恒定律與動(dòng)量守恒定律的比較及應(yīng)用湖南省祁東縣育賢中學(xué) 張安國高中物理力學(xué)中涉及兩個(gè)守恒定律,即動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律,掌握這兩個(gè)守恒定律,對(duì)物理概念和物理規(guī)律的理解能更進(jìn)一步。這兩個(gè)定律表示的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)不同本質(zhì)的規(guī)律,有相似和相異之處。一、相似之處1.兩個(gè)定律都是用“守恒量”來表示自然界的變化規(guī)律,研究對(duì)象均為物體系,運(yùn)用“守恒量”表示物體系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化規(guī)律是物理
2025-06-26 02:56
【總結(jié)】驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律目標(biāo)器材原理(1)(2)步驟注意事項(xiàng)運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)驗(yàn)證碰撞過程中的動(dòng)量守恒目標(biāo)返回器材碰撞實(shí)驗(yàn)器(斜槽軌道、質(zhì)量不同而大小相同的兩個(gè)小球)、天平(附砝碼)刻度尺、重垂
2024-11-09 04:25