八年級語文下冊第28課醉翁亭記教案設計(新版)新人教版-資料下載頁
2025-04-16 22:14本頁面
【正文】 2．作者突出地寫“醉翁亭”的目的是什么？明確：為下文的活動安排了一個優(yōu)美獨特的背景。3．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”。這幾句表達的含義是什么？有怎樣的作用？明確：說明作者意在山樂之樂。引出“山水之樂”這一全文的核心命意。二、背誦課文第二自然段，然后思考1．“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑”表達了怎樣的內(nèi)容？明確：描繪出山間兩幅對比鮮明的朝暮畫面。2．“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”表達了怎樣的內(nèi)容？明確：概括了山間春、夏、秋、冬四季的不同風光，一季一幅畫面。3．“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！边@幾句有怎樣的表達作用？明確：直接抒發(fā)了自己被美景陶醉的歡樂心情。“四時之景不同，而樂亦無窮也”，這是上一段總寫“山水之樂”的具體化。這里用對偶句描寫，散句收束，抑揚頓挫，音韻諧美。三、背誦課文第三自然段，然后思考1．作者先寫滁人之游的目的是什么？明確：描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖，暗示政治清明。2．作者寫太守設宴之樂的目的是什么？明確：表現(xiàn)作者與吏民同樂的情懷，體現(xiàn)太守與下屬關系融洽，暗示“政通人和”。四、背誦課文第四自然段，然后思考1．“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”這幾句主要運用了什么表達技巧？明確：襯托。用禽鳥之樂襯托游人之樂，又以游人之樂襯托太守之樂。2．如何理解“太守之樂其樂”一句的含意?明確：①作者自號“醉翁”，喝醉”，不只是酒醉，更指“陶醉”，實際借山水排遣內(nèi)心抑郁的心情。②在寫“太守宴”之前，寫“滁人游”是為了表現(xiàn)與民同樂的旨趣。作者被貶滁州，由于自己的努力，滁州變得“政通人和，百廢具興”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。③“太守之樂其樂”是點睛之筆，作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復雜的情感，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己的政績——政通人和的欣慰。四、背誦全文，個性解讀1．你對本文還有哪些與眾不同的見解？2．學了本課你有哪些收獲？總結(jié)固趣《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文。這篇散文饒有詩情畫意，別具清麗格調(diào)，在中國古代文學作品中確是不可多得的。本文以一個“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！卑颜问б猓送究部赖膬?nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫時，體現(xiàn)儒家的傳統(tǒng)思想。五、布置作業(yè)：預習《滿井游記》，要求背誦課文，理解大意，列出不懂之處。經(jīng)過廣大教師的精心整理和編輯，結(jié)合近幾年的考試命題范圍，經(jīng)過數(shù)年的奮戰(zhàn)，編輯出了上萬套實用性，參考性很強的試題，用于給同學們復習備考。5
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