六年級(jí)第一課古風(fēng)新韻教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:05本頁(yè)面
【正文】 我們不僅學(xué)習(xí)了《游子吟》這首歌曲，還了解了古琴藝術(shù)，希望同學(xué)們?cè)谀赣H節(jié)的時(shí)候能夠?yàn)樽约旱哪赣H獻(xiàn)上這首歌曲，表達(dá)一下對(duì)媽媽的感激之情。六、課后反思：第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、師生問(wèn)好二、聆聽(tīng)歌曲《但愿人長(zhǎng)久》：用“對(duì)詩(shī)”的形式，教師引出蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的名句，教師吟上句，學(xué)生誦下句?！端{(diào)歌頭》及創(chuàng)作背景，了解詩(shī)詞所表達(dá)的情感。，分別以《但愿人長(zhǎng)久》和《關(guān)山月》作為背景音樂(lè)，有感情的配樂(lè)朗誦《水調(diào)歌頭》，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劜煌呐錁?lè)有什么不同的感受，感知“古風(fēng)”與“新韻”?！兜溉碎L(zhǎng)久》，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)出歌曲在樂(lè)句結(jié)束音的運(yùn)用上的特點(diǎn)。試邊聽(tīng)邊唱，熟悉歌曲?！兜溉碎L(zhǎng)久》，比較不同歌者演繹這首歌曲的不同韻味。三、學(xué)唱歌曲《花非花》：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲《西風(fēng)的話》導(dǎo)入，請(qǐng)學(xué)生回顧歌曲的曲作者是誰(shuí)。，感受歌曲情緒?！痘ǚ腔ā贰皐u”哼唱旋律，邊唱邊劃旋律線，感受旋律線條美。，引導(dǎo)學(xué)生用高位置的發(fā)生感覺(jué)幫助學(xué)生感受這首“朦朧詩(shī)”的意境。，引導(dǎo)學(xué)生用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱。四、課后反思：
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