【正文】 就來(lái)共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。（課件出示課題）二、師生互動(dòng)活動(dòng)： １、如何拔打１１９創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說(shuō)不要慌張，快打１１９。根據(jù)情況決定用不用全班討論）２、與１１９對(duì)話表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了１１９拿著電話問(wèn)所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說(shuō)些什么呢？師：下面我們就請(qǐng)每一組都來(lái)討論，制定撥打１１９的具體過(guò)程，一會(huì)用表演的方式來(lái)匯報(bào)討論的結(jié)果。（教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）三、火災(zāi)自救方法（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說(shuō)：“這回我可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我了?！保煟核@樣做對(duì)不對(duì)，為什么？生：不對(duì)。師：那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？生：逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。師：現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊(duì)正在趕來(lái)，請(qǐng)各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報(bào)給大家。各組交流后匯報(bào)，教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問(wèn)題，檢驗(yàn)是不是有效。評(píng)選出最有效的一種方法推廣。四、總結(jié)你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助？五、調(diào)查任務(wù)回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法第五篇：六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》教案——爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生暢談夢(mèng)想定位當(dāng)前奮斗目標(biāo)教育學(xué)生樹(shù)立理想努力學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。使學(xué)生意識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要從現(xiàn)在做起。啟發(fā)學(xué)生在最后的一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里為自己、為母校留下最美好的東西。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教育學(xué)生樹(shù)立理想努力學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。使學(xué)生意識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要從現(xiàn)在做起。三、教學(xué)準(zhǔn)備優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿、幻燈片準(zhǔn)備四、活動(dòng)過(guò)程（一）同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們已度過(guò)五年的歲月，小學(xué)五年并不是一個(gè)短暫的時(shí)間，將近兩千天的喜怒哀樂(lè)多么值得銘記，那么，作為畢業(yè)生們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)度過(guò)小學(xué)階段剩下的時(shí)光呢？在這最為關(guān)鍵的時(shí)刻，愿我們?cè)谶@里“放飛夢(mèng)想，追尋自我，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀畢業(yè)生”。（二）學(xué)會(huì)堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持沙粒才能成為珍珠。出示幻燈片：長(zhǎng)成一顆珍珠很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。就在這時(shí)有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人、朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得?？赡穷w沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。斗轉(zhuǎn)星移，許多年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠。而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊你忍耐著、堅(jiān)持著當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)平凡如沙粒的你不知不覺(jué)中已長(zhǎng)成了一顆珍珠。小組討論堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的沖刺階段的重要。小組代表發(fā)言。（三）必須有承認(rèn)失敗的勇氣出示幻燈片：每次考試成績(jī)不理想或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái)：他，22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下另一只腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣告訴自己這不過(guò)是滑一跤并不是死去而爬不起來(lái)?！挚显诟?jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。主持人在風(fēng)中跌倒，在雨中堅(jiān)持，我們永不言棄，因?yàn)槲覀兿嘈拧拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”。小組討論并代表發(fā)言。三優(yōu)秀學(xué)生講述自己的人生目標(biāo)以及人生理想。（四）放飛理想：下面，我們一起朗誦詩(shī)歌《放飛心靈的夢(mèng)想》（全班）放飛心靈的夢(mèng)想，在風(fēng)中跌倒，在愛(ài)中流淚，在生命中感動(dòng)，漫漫旅程，如果我們能敞開(kāi)寬闊的胸懷，鼓起真愛(ài)的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。曾經(jīng)，我們擁有許多美好的東西，卻不懂得珍惜，反而痛心疾首，感嘆命運(yùn)的不公，在不知不覺(jué)中步了后塵…… 年少的我們，渴望擁有夢(mèng)想，因?yàn)槲覀冎?，平淡的人生缺少?duì)自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。在漫漫人生旅途中，是否能給自己一個(gè)自信的理由，放飛自己心中的夢(mèng)想。帶著自己的夢(mèng)想，點(diǎn)起篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼殘煙 ……每人發(fā)一張小紙把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想寫(xiě)在上面存放在玻璃瓶中回家擺放在書(shū)桌上。讓它時(shí)刻提醒著自己記住自己的理想并為它的實(shí)現(xiàn)而奮力拼搏。（五）班主任寄語(yǔ)同學(xué)們，通過(guò)今天的一課，你們明白了道理，暢談了自己的人生夢(mèng)想，你們樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀，你們是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng)，過(guò)上幸福的生活，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。最后，、托爾斯泰、。如果你不思考未來(lái)，你便不會(huì)有未來(lái)。自信是生命的動(dòng)力。當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，陰影總是落在你的背后。