一億有多大教案-資料下載頁
2025-04-16 12:45本頁面
【正文】 ，全國人民匯集起來的數(shù)據(jù)就能做一件大事。我們不能忽視浪費給國家造成的損失。三、知識拓展、直觀感受師：我國每年生產(chǎn)和丟棄的450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬棵大樹，耗費木材166平方米，減少森林面積200萬平方米。你們知道會造成什么不良后果嗎？生：砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡，會使水土流失，造成山體滑坡，毀壞交通，農(nóng)田，師：同學(xué)們了解得真多呀！師：如果每個人節(jié)約1角錢，如果用來資助貧困兒童，一年一名貧困兒童的生活費和學(xué)費一共按5000元計算，這些錢能支助多少名貧困兒童？生：13000000247。5000=2600名師：1億滴水大約可以匯成3333升水，能夠裝四輛大型運水車。四、課堂小結(jié)師：通過這些數(shù)據(jù)，你想說點什么？在生活中你會怎樣做？生：1億確實很大，浪費的確嚴(yán)重。但它再大，基數(shù)還是1。節(jié)約應(yīng)從我們每一個人做起，我們要做到節(jié)約用水，不浪費糧食，不浪費紙張等師：今天回家以后與你的爸媽一起來驗證一下一億個1元的硬幣摞起來有多高？可以嗎？教學(xué)反思：五、教學(xué)反思本節(jié)課已用于實際教學(xué)，反思整節(jié)課: 教學(xué)設(shè)計中，我力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)循序漸進(jìn)與啟發(fā)式的教學(xué)原則。在教師的引導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)情景，通過開放性問題的設(shè)置來啟發(fā)學(xué)生思考，在范例研究中學(xué)習(xí)解決問題的方法，通過合作實驗感受1億這個數(shù)有多大，“智慧出在手指尖上”、“靈感產(chǎn)生于思維碰撞中”，動作交流、語言交流，合作分工的形式讓學(xué)生在小組合作中自由、充分地交流，在交流中共同啟發(fā)，共同進(jìn)步。從而體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對于大數(shù)的感受。樂逍遙
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