中國(guó)的河流教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:32本頁(yè)面
【正文】 治理措施。有人說(shuō)“河流落差越大，水能資源就越豐富?！边@句話對(duì)嗎？三、滔滔黃河（一）、復(fù)習(xí)長(zhǎng)江概況引入黃河概況比較長(zhǎng)江、黃河概況（二）、自主學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江的方法歸納出學(xué)習(xí)河流的方法，自主學(xué)習(xí)黃河。（三）、合作探究黃河主要問(wèn)題是什么？請(qǐng)?zhí)岢鲇行Ы鉀Q措施。板書設(shè)計(jì)中國(guó)的河流一、 外流區(qū)為主 外流區(qū)與內(nèi)流區(qū) 外流河與內(nèi)流河二、 滾滾長(zhǎng)江 長(zhǎng)江源流概況 長(zhǎng)江的河段及特征 長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)利用 長(zhǎng)江的綜合治理三、 滔滔黃河 黃河源流概況 黃河的河段及特征 “地上河”的成因及危害 黃河的綜合治理作業(yè)設(shè)計(jì)《助學(xué)讀本》本節(jié)的“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)”“綜合應(yīng)用”“拓展延伸”部分教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容，可利用對(duì)比的方法教學(xué)。例如，對(duì)比外流河與內(nèi)流河的水文特征，比較南、北方河流的水文特征，比較黃河與長(zhǎng)江的概況等。本節(jié)教學(xué)時(shí)，可充分利用母親河對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并且?guī)椭瑢W(xué)們樹(shù)立正確的環(huán)境觀。備課組長(zhǎng)簽字年級(jí)組檢查等級(jí)教務(wù)處檢查等級(jí)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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