中國的河流教學(xué)設(shè)計說明-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。本節(jié)教學(xué)時，可充分利用母親河對孩子們進(jìn)行愛國主義教育，并且?guī)椭瑢W(xué)們樹立正確的環(huán)境觀。長江三峽水利樞紐具有_______、 _______、 ________、 _______ 、_________ ________和_______等綜合利用效益，其中______是該工程建設(shè)的首要目標(biāo)。年徑流量 探究“地上河”的成因：（1）“黃河下游地上河示意圖”，引發(fā)學(xué)生思考，這是什么原因造成的？（2）探究原因，想出對策黃河的綜合治理：學(xué)生分組討論，黃河各個河段存在的主要問題是什么？應(yīng)采取哪些措施？歸納黃河概況、水文特征、黃河開發(fā)利用價值以及黃河的綜合治理。首先，讓我們了解一下我們河流分不到大致情況。② 掌握長江的主要水文特征及其對流域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。.. . . ..課 題中國的河流第 13 課時教學(xué)目標(biāo)①在地圖上找出我國主要的河流，根據(jù)河流的歸宿區(qū)分外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)，歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。③ 掌握黃河的主要水文特征及其對流域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。新課教學(xué)一、 外流區(qū)為主 復(fù)習(xí)有關(guān)河流的概念：什么是流域？什么是水系？什么是外流河、內(nèi)流河？什么是外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)？ 讀圖240“中國的外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)”“活動”2。班級學(xué)情個案一、 外流區(qū)為主 內(nèi)外流河與內(nèi)外流區(qū)學(xué)生閱教材P46，歸納 內(nèi)外流區(qū)的面積與內(nèi)外流河的徑流量給出相關(guān)數(shù)據(jù)，學(xué)生總結(jié)——以外流區(qū)為主讀圖， 內(nèi)外流河的水文特征教師簡介從哪些方面描述河流的水文特征后，學(xué)生完成“比較內(nèi)外流河的水文特征”表和“
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