【正文】 現(xiàn)的一般性結(jié)構(gòu)問題的能力。實(shí)施設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配；；1. 理解偏心受壓構(gòu)件的基本概念；2. 理解偏心受壓構(gòu)件的受力特點(diǎn)及破壞特征；3. 掌握大小偏心受壓構(gòu)件的界限。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)偏心受壓構(gòu)件正截面承載力的受力特點(diǎn)、計(jì)算方法、受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求有較全面的認(rèn)識(shí)。思考題（8883）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》 孫元桃主編評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評(píng)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)基本上能夠達(dá)到預(yù)期的效果，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時(shí)間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級(jí)教師項(xiàng)目四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)14內(nèi)容名稱167。82 偏心受壓構(gòu)件縱向彎曲學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)了解偏心受壓構(gòu)件縱向彎曲對(duì)受壓構(gòu)件承載力的影響。技能目標(biāo)1. 掌握偏心受壓構(gòu)件的類型；2. 掌握偏心受壓構(gòu)件的縱向彎曲的系數(shù)，為偏心受壓構(gòu)件計(jì)算提供依據(jù)。實(shí)施設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配；；1. 理解偏心受壓構(gòu)件的類型；2. 掌握偏心受壓構(gòu)件的縱向彎曲的系數(shù)。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)偏心受壓構(gòu)件的破壞類型和縱向彎曲系數(shù)深入理解。思考題（84）、（85）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》 孫元桃主編評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評(píng)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)基本上能夠達(dá)到預(yù)期的效果，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時(shí)間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級(jí)教師項(xiàng)目四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)14內(nèi)容名稱167。83 矩形截面偏心受壓構(gòu)件學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)1. 理解偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求和基本公式；2. 掌握偏心受壓構(gòu)件的計(jì)算簡(jiǎn)圖。技能目標(biāo)1. 掌握偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求和基本公式的應(yīng)用；2. 掌握偏心受壓構(gòu)件的計(jì)算簡(jiǎn)圖的推導(dǎo)方法。實(shí)施設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配；；1. 偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造；。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘3. 10分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求和基本公式深入理解。思考題（89）（810）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》 孫元桃主編評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評(píng)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)基本上能夠達(dá)到預(yù)期的效果，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時(shí)間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級(jí)教師項(xiàng)目四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)14內(nèi)容名稱167。84 矩形截面對(duì)稱配筋學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)1. 理解矩形截面對(duì)稱偏心受壓構(gòu)件的設(shè)計(jì)步驟；2. 理解矩形截面對(duì)稱偏心受壓構(gòu)件的截面復(fù)核；技能目標(biāo)1. 掌握矩形截面非對(duì)稱偏心受壓構(gòu)件的設(shè)計(jì)步驟；2. 掌握矩形截面對(duì)稱偏心受壓構(gòu)件的截面復(fù)核；實(shí)施設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配；；1矩形截面對(duì)稱偏心受壓構(gòu)件的設(shè)計(jì)步驟；講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘3. 10分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)行矩形截面對(duì)稱配筋的截面設(shè)計(jì)和截面復(fù)核。計(jì)算題（822）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》 孫元桃主編評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評(píng)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)基本上能夠達(dá)到預(yù)期的效果，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時(shí)間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級(jí)教師項(xiàng)目五 預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的材料學(xué)時(shí)4內(nèi)容名稱第一節(jié)概述 第二節(jié) 部分預(yù)應(yīng)力混凝土與無黏結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)1. 掌握預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；2. 理解部分預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力特征；3. 理解無黏結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力性能。技能目標(biāo)，為橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)；2. 具有能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際施工過程中出現(xiàn)的一般性結(jié)構(gòu)問題的能力。實(shí)施設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配；；；。；預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的基本原理；預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及分類；無黏結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力性能；部分預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力特征。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘3. 10分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的基本原理及預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及分類、無黏結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力性能，掌握部分預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力特征。P119 思考題（9）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》 孫元桃主編評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評(píng)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)基本上能夠達(dá)到預(yù)期的效果，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時(shí)間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級(jí)教師項(xiàng)目五預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的材料學(xué)時(shí)4內(nèi)容名稱93 預(yù)加應(yīng)力的方法與設(shè)備94 預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的材料學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)、張拉控制應(yīng)力的概念、預(yù)應(yīng)力損失的概念； ；、減小預(yù)應(yīng)力損失的措施；4. 掌握預(yù)應(yīng)力混凝土所用的材料。技能目標(biāo)，為建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)；。實(shí)施設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配；、張拉控制應(yīng)力的概念、預(yù)應(yīng)力損失的概念； ；、減小預(yù)應(yīng)力損失的措施；；、張拉控制應(yīng)力的概念、預(yù)應(yīng)力損失的概念； ；、減小預(yù)應(yīng)力損失的措施。4. 掌握預(yù)應(yīng)力混凝土所用的材料。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘3. 10分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解預(yù)應(yīng)力混凝土先張法及后張法的概念、張拉控制應(yīng)力的概念、預(yù)應(yīng)力損失的概念；掌握預(yù)應(yīng)力混凝土對(duì)材料的要求；了解預(yù)應(yīng)力損失的種類、減小預(yù)應(yīng)力損失的措施。P204 思考題（1～5）（9）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》 孫元桃主編評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評(píng)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)基本上能夠達(dá)到預(yù)期的效果，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時(shí)間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級(jí)教師