人美版小學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第一課植物生長(zhǎng)-資料下載頁
2025-04-16 08:08本頁面
【正文】 和花的不同姿態(tài)以及前后遮擋關(guān)系，表達(dá)了畫家對(duì)生活的熱愛之情。師：我們欣賞了這么多寫生作品，同學(xué)們有沒有信心畫得和他們一樣好？四、布置作業(yè)，學(xué)生作畫。（利用多媒體，將植物寫生的步驟圖放映出來，提出作業(yè)要求，并且教師逐一講解，同時(shí)在黑板上進(jìn)行示范畫作，邊畫邊觀察學(xué)生的完成情況。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能更直觀更容易的學(xué)會(huì)植物寫生的簡(jiǎn)單步驟等。） 師：這節(jié)課我們就以線描的方法寫生擺在你們小組的植物。在畫之前我想問問同學(xué)：這么多的莖和葉，你認(rèn)為從哪里畫起比較好呢？生1：從花瓶畫起。生2：從植物的根畫起。師：根據(jù)我的寫生經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一個(gè)比較好的方法，那就是先從離你最近的那片葉子畫起，依次再畫它旁邊和后面的枝葉，同學(xué)們不妨試試。 學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。畫面布局葉子朝向五、組織評(píng)價(jià)，小結(jié)。師：請(qǐng)每個(gè)小組選出一幅畫得最好的作品，送到前面?，F(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)當(dāng)一次小老師，評(píng)論一下你最喜歡哪幅畫？你從他的畫中學(xué)到了什么？你能給他提些建議嗎？生：…… 師：請(qǐng)畫家同學(xué)說說你的畫，你認(rèn)為你的畫的優(yōu)點(diǎn)在哪里，有沒有需要改進(jìn)的地方？生：……師：同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多植物，并且學(xué)會(huì)用觀察的方法進(jìn)行了植物寫生。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸材芴幪幜粜?，用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的精彩，給繪畫表現(xiàn)我們美好的心靈。下課！六、板書設(shè)計(jì)：《植物寫生》 姿態(tài)、遮擋教學(xué)反思：本節(jié)課下來，學(xué)生基本能進(jìn)行簡(jiǎn)單的植物寫生作畫，對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生，農(nóng)村的美術(shù)課較少，且之前的教學(xué)工具并不完善，很多東西學(xué)生見所未見，所以在美術(shù)功底上相對(duì)較差，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)作畫已經(jīng)很不容易了，我對(duì)于班級(jí)的學(xué)生更注重的是審美感官的培養(yǎng)，曾經(jīng)我的教授告訴我：作為一個(gè)美術(shù)專研者，首先要學(xué)會(huì)的是眼高于手。所以我在學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求并不僅僅是讓他學(xué)繪畫，在畫之前一定要學(xué)會(huì)欣賞，這樣更利于之后的繪畫技能提升。所以對(duì)于我和我們學(xué)校的學(xué)生來說本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)已基本完成。
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