八年級下冊課內(nèi)外古詩文理解性默寫-資料下載頁
2025-04-16 03:51本頁面
【正文】 五柳先生傳》6體現(xiàn)五柳先生性格的是_____________________________ 7最能體現(xiàn)五柳先生“不戚戚于貧賤”的是_____________________________ 8當(dāng)一個(gè)人為自己的貧苦生活而悲傷時(shí)或因意外而欣喜若狂時(shí)，我們可以這樣安慰：___________________,_______________________。 9本文出現(xiàn)的一個(gè)成語是：_____________原義是：_____________________________， 現(xiàn)指：_____________________________23《馬說》10《馬說》一文的主旨句是____________________________________________； 11寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是________________________________________ 12描寫千里馬終身遭遇的句子是____________________________________________； 13寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是_____________________________________； 14千里馬被埋沒的直接原因是____________________________________________； 15千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)是____________________________________________。 16“食馬者”的愚妄舉措是：____________________________________________。 17用一個(gè)成語概括千里馬的處境遭遇_____________：18有一個(gè)名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！庇纱?，我們聯(lián)想到韓愈的《馬說》中的一句話“_________________，________________。答案：，天下獨(dú)絕 ，任意東西 ，經(jīng)綸事務(wù)者窺谷忘反 ，猛浪若奔 ，直視無礙 ，不慕榮利 ，簞瓢屢空，晏如也 ，不汲汲于富貴 原意是：讀書只領(lǐng)會精神，不在一字一句的解釋上多花工夫。 現(xiàn)在指：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會深刻理解或指不深入了解情況。 。 ，然后有千里馬 ，駢死于槽櫪之間 ，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得 ，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得 ，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 ？其真不知馬也
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