【正文】 間深厚的感情，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性，深深地感染了讀者。 又如“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上‘哎喲哎喲’的，還一個(gè)勁地夸我：‘小腳丫踩上去，軟軟的，真好受’”這一情境，渲染了一個(gè)快樂(lè)、幸福而和諧的環(huán)境氛圍，蘊(yùn)涵了奶奶淳樸、善良的性格特征，給了讀者特別深刻的印象。三、鞏固訓(xùn)練，能力提升題目：讓我想一想要求：(1)要自由有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感；(2)所寫(xiě)事件具體生動(dòng)；(3)不少于600字；四、范文引路這里也有樂(lè)趣上?？忌淮藖?lái)了，離開(kāi)了，不曾回來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，我只是個(gè)破舊的老房子，所以不再被人記起了。我只是石庫(kù)門(mén)，僅此而已。有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)大腹便便的人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)想要拆掉我，說(shuō)我太老，說(shuō)我太舊。我很難過(guò)，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚。看著面前那把熟悉而又破舊的搖椅，思緒一下子被拉回從前……還記得那是我剛建成的時(shí)候，很獨(dú)特，還融入了西方建筑的文化，人們都搶著搬進(jìn)來(lái)，與我一起生活。那把搖椅就是那時(shí)剛搬進(jìn)的一對(duì)年輕夫婦買(mǎi)的……那個(gè)年輕姑娘總是喜歡躺在搖椅上曬太陽(yáng)，生了孩子也是如此，她便整日抱著寶寶曬太陽(yáng)，講故事，陽(yáng)光將她們的笑容映得那么燦爛。孩子漸漸長(zhǎng)大，大概5歲時(shí)，那孩子便忍不住下地來(lái)玩耍，她總是咯咯的笑，穿梭于我的門(mén)戶之間，膽大的她還爬上窗戶甚至屋頂，她的母親每次見(jiàn)狀都無(wú)奈的笑笑，連哄帶騙地把孩子叫下來(lái)，仿佛那時(shí)，我就如她們的游樂(lè)園，她們輕快而又爽朗的笑聲還縈繞在我耳邊……后來(lái)她們搬走了，或許是我老了，或許是我不再能滿足她們了，她們欣然前往那個(gè)鋼筋混凝土所搭建的城市中，不再回來(lái)了……直到有一天，我驚喜的知道了國(guó)家宣布我為重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，永不拆除，永久保留。我簡(jiǎn)直高興與激動(dòng)得無(wú)法形容了，陸陸續(xù)續(xù)的，我看見(jiàn)各地甚至國(guó)外游客來(lái)參觀我，與我一同合照、留念。我仿佛又煥發(fā)了昔日的風(fēng)采，耳邊又出現(xiàn)了游客歡笑的聲音，就如同曾經(jīng)那一家人一樣。我多么希望她們還能再回來(lái)看看我?。≌?qǐng)別忘了，這里也有樂(lè)趣；別忘了，你們?cè)?jīng)歡樂(lè)的歲月；別忘了，你們留下的爽朗的笑聲。我還是希望，在那喧囂的城市中，你們能給自己一個(gè)機(jī)會(huì)——回憶、體味，重溫那份舊時(shí)的樂(lè)趣——我依舊希望你們能再回來(lái)看看……【品味點(diǎn)評(píng)】本文構(gòu)思新穎，寫(xiě)法獨(dú)特。作者以一個(gè)破舊的老房子的口吻和經(jīng)歷，述說(shuō)自己曾經(jīng)給一家人帶來(lái)的樂(lè)趣，后來(lái)又“喜新厭舊”，遠(yuǎn)離了“這里”的樂(lè)趣。從側(cè)面寫(xiě)人們生活的變化，借助樂(lè)趣，凸顯和反映了文物保護(hù)的重大主題，讓人警醒，給人啟悟。第七節(jié) 記敘文的過(guò)渡照應(yīng)一、 寫(xiě)作導(dǎo)航（一）過(guò)渡：是指各段落、各層次間的連接和轉(zhuǎn)換，通常用“過(guò)渡段”、“過(guò)渡句”或“過(guò)渡詞語(yǔ)”來(lái)表示。過(guò)渡是使上下文自然銜接的一種結(jié)構(gòu)方法。 文章在什么情況下需要過(guò)渡呢？。如，寫(xiě)記敘文，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、時(shí)間轉(zhuǎn)換或事件轉(zhuǎn)換時(shí)，為了使讀者跟上作者的思路，往往需要過(guò)渡；、表現(xiàn)方法變動(dòng)時(shí)需要過(guò)渡。如，由記敘轉(zhuǎn)為議論，或由議論轉(zhuǎn)為敘述，由描寫(xiě)轉(zhuǎn)為抒情，或由抒情轉(zhuǎn)描寫(xiě)時(shí)需要過(guò)渡；記敘事件采用倒敘、插敘的交接處需要過(guò)渡。過(guò)渡的方法: 如：魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾〔書(shū)塾〕就是私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π桑苍S是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)吧……都無(wú)從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們! 魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》 這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來(lái)，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。 那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮， 更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！、用句子 如：宗璞《紫藤蘿瀑布》　　花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是 無(wú)止境的。 魏巍《我的老師》 有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》 “但是她懂得許多規(guī)矩”“然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意”“但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了”等。 如：楊振寧《鄧稼先》從“任人宰割”到“站起來(lái)了”、“兩彈”元?jiǎng)住⑧嚰谙扰c奧本海默、民族感情？友情、“我不能走”、永恒的驕傲（二）照應(yīng)：就是文章前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。也就是要瞻前顧后，首尾圓合。照應(yīng)是使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾侄?。照?yīng)方法: 如：朱自清《背影》開(kāi)頭：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 結(jié)尾：在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影，唉！我不知何時(shí)再與他相見(jiàn)。 如：朱自清《背影》 作者在開(kāi)頭、文中、結(jié)尾就曾四寫(xiě)背影，特別是第六段詳細(xì)地寫(xiě)看到父親艱難地攀月臺(tái)買(mǎi)橘子的情景，都緊緊地照應(yīng)著標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。 魯迅《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》作者在開(kāi)頭寫(xiě)道“也終于不知道她姓什么”，后文這樣寫(xiě)道“我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”。 二、名作欣賞母親的羽衣 張曉風(fēng)講完了牛郎織女的故事，細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，你是不是仙女變的？”女兒的問(wèn)話充滿童真和稚氣。我真的一時(shí)不知怎樣回答，但這句問(wèn)話卻像一把無(wú)形的鑰匙，開(kāi)啟了情感與記憶的箱篋……許多年前，那時(shí)我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時(shí)候就是我興奮欲狂的時(shí)候。母親的樟木箱子又深又沉，像一個(gè)渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽(yáng)光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴(yán)肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂(lè)。我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會(huì)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你?！蹦欠胬C后來(lái)好像不知怎么就消失了，我也沒(méi)有細(xì)問(wèn)。但不能忘記的是母親打開(kāi)箱子時(shí)那份欣悅自足的表情，會(huì)讓我我覺(jué)得她忽然不屬于周遭的世界，那時(shí)候她會(huì)忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。除了曬箱子，母親最?lèi)?ài)回顧的是早逝的外公對(duì)她的寵愛(ài)。外公總喜歡帶她上街去吃點(diǎn)心，而當(dāng)年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。每聽(tīng)她說(shuō)那些事的時(shí)候，我都驚訝萬(wàn)分——我從有記憶起，母親就是一個(gè)吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡(jiǎn)直就是理所當(dāng)然地放在父親面前的，她自已的面前永遠(yuǎn)是一盤(pán)雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。母親每講起那些事，總有無(wú)限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說(shuō)著，并不想把那個(gè)世界拉回來(lái)。下一頓飯她仍然會(huì)坐在老地方吃那盤(pán)剩菜；而到夜晚，她會(huì)照例一個(gè)門(mén)一個(gè)窗地去檢點(diǎn)去上閂。她一直都負(fù)責(zé)把自己牢鎖在這個(gè)家里……其實(shí)世上哪一個(gè)母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。而有一天，她的羽衣不見(jiàn)了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無(wú)聲無(wú)息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因?yàn)樗巡蝗田w去?！呀?jīng)決定做一個(gè)母親。女兒沒(méi)有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽?zhuān)磕愕降资遣皇窍膳兊?？”我回過(guò)神來(lái)，卻又一時(shí)愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應(yīng)付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺(jué)?！睂?duì)我的搪塞，女兒將信將疑。她聽(tīng)話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開(kāi)：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”我笑而不答，替她把被子掖好。其實(shí)我真的想對(duì)她說(shuō)：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個(gè)仙女，在她做小女孩的時(shí)候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個(gè)小小的仙女。”寫(xiě)作借鑒：《母親的羽衣》從一個(gè)新奇的角度謳歌了神圣而偉大的母愛(ài),脫俗生新,匠心獨(dú)具。文章開(kāi)首一個(gè)女兒反問(wèn)句：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，你是不是仙女變的？”?！坝鹨隆笔潜疚牡摹拔难邸薄Ｎ闹卸嗵幷諔?yīng)文題，那美麗的羽衣是什么?是少女們亮麗的青春,美妙的年華,是她們獨(dú)有的瀟灑,是無(wú)羈無(wú)絆的幸福自由?！岸幸惶?她的羽衣不見(jiàn)了,她換上了人間的粗衣,她已經(jīng)決定做一個(gè)母親”。身為人母,意味著燦爛美妙的年華將黯然無(wú)光，意味著要犧牲自己的青春去奉獻(xiàn)畢生的愛(ài),更需要飽嘗生活的艱辛而無(wú)怨無(wú)悔。身為人母,青春年華化作了絢麗的夢(mèng),她們難免時(shí)常思戀、重溫舊夢(mèng),“甚至?xí)皭澋亻_(kāi)啟箱子,用憂傷的目光撫摩那柔軟的羽衣,她知道,只要羽衣一著身,她就會(huì)重新回到云端,可是她把柔軟白亮的羽衣拍了又拍,仍然無(wú)聲無(wú)息地關(guān)上箱子,藏好鑰匙”。這就是一個(gè)母親的取舍,一個(gè)母親的胸懷。默默犧牲自己,換取親人的幸福與快樂(lè),這就是偉大母親的形象。文章結(jié)尾是一個(gè)母親的回答“是的，媽媽曾經(jīng)是一個(gè)仙女，在她做小女孩的時(shí)候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個(gè)小小的仙女?！笔孜舱諔?yīng)，渾然一體。三、鞏固訓(xùn)練，能力提升題目：和老媽在一起要求：(1)要自由有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感；(2)注意過(guò)渡與照應(yīng)；(3)不少于600字；四、范文引路和老媽在一起 和你在一起，我的世界五彩繽紛。 ——題記 童年——保姆 哇，好香呀！我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過(guò)去，伸開(kāi)五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來(lái)的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請(qǐng)求道：“老媽?zhuān)憬o我剪指甲呀?！崩蠇屪焐虾懿磺樵傅?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來(lái)開(kāi)始給我這個(gè)小少爺剪指甲。老媽?zhuān)旖o我的指甲再磨一磨呀。剛剛解決了手上工程，我又把腳翹到她的腿上。沒(méi)辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛(ài)的保姆，和你在一起，真的很舒服！ 在人間——朋友大姐呀，不許動(dòng)！要錢(qián)還是要命？我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍?zhuān)殖諥K47步槍挾持著老媽。哪知道我老媽要錢(qián)不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢(qián)來(lái)！我哪下得了手呀，只好敗下陣來(lái)，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來(lái)一個(gè)爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著菊花殘，滿地傷自我感覺(jué)很周杰倫呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：小兄弟，你走錯(cuò)了門(mén)吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽?zhuān)∥也唤麌婏?！唉，唉，唉，老媽——我可?ài)的朋友，和你在一起，真是快樂(lè)無(wú)比！ 我的大學(xué)——老師“兒子，快來(lái)看開(kāi)心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這讀書(shū)人。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？我搶得先機(jī)，“唐古拉山！”老媽面無(wú)表情；下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：‘歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰(shuí)說(shuō)的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽?zhuān)缇托赜谐芍竦貟伋隽舜鸢福核抉R光。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過(guò)了關(guān)，我老媽才松了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛(ài)的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！ 老媽?zhuān)艺娴南矚g和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。 僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛(ài)、可敬的老媽?！笥浧肺饵c(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭用題記，結(jié)尾用后記，可謂首尾照應(yīng)。中間用小標(biāo)題替代過(guò)渡語(yǔ)言，巧妙自然，每一段的結(jié)尾都與標(biāo)題呼應(yīng)，可謂結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。第八節(jié) 反差震撼心靈欲揚(yáng)先抑寫(xiě)法指導(dǎo)一、 寫(xiě)作導(dǎo)航欲揚(yáng)先抑，也叫先抑后揚(yáng),是一種寫(xiě)作手法，指為歌頌、贊美、肯定某人、事、物、景，不從正面平鋪直敘，而是先從反面著手，用曲解或嘲諷甚至挖苦的方式盡力去貶低甚至否定它，最后才露出自己真實(shí)意圖的一種構(gòu)思方法。這種構(gòu)思文章的方法從貶抑處落筆而在頌揚(yáng)中結(jié)束全文。文似看山不喜平，平鋪直敘的文章是不能吸引人的而欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法就能在很大程度上避免這種情況的出現(xiàn)。這種方法是作者思想感情變化的反映，體現(xiàn)了人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律是由淺入深，由表及里逐步深入的。這種方法在寫(xiě)作中如果運(yùn)用得當(dāng)可以使情節(jié)多變，起伏跌宕、搖曳多姿，曲折動(dòng)人，能使文章前后形成明顯的反差，形造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，能給讀者留下比較深刻的印象，從而增強(qiáng)對(duì)人物正面肯定的表達(dá)效果。欲揚(yáng)先抑的具體做法：（一） 題材的選擇 選擇幾件令人討厭、憎惡的事，加上一倆件令人改變看法的事。可以寫(xiě)人、事、物、景。（二） 線索的安排在安排線索時(shí)，一定要注意“變化”二字。比如：寫(xiě)老師可按照“討厭、害怕——有好感——佩服——敬重”這一線索來(lái)組織材料。 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》以“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化為線索來(lái)組織材料 不大佩服空前的敬意憎惡新的敬意懷念 （三） 詳略的處理我們?cè)诓捎糜麚P(yáng)先抑手法時(shí)還要注意詳略得當(dāng)。一般來(lái)說(shuō)要抑少揚(yáng)多，“抑”的部分要先寫(xiě)，起鋪墊作用，要為“揚(yáng)”蓄勢(shì)與“揚(yáng)”的部分相比要略，“揚(yáng)”的部分后寫(xiě)，是文章的重點(diǎn)，是要詳寫(xiě)的地方，也是揭示作者的寫(xiě)作意圖、點(diǎn)明文章中心的地方。 比如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文中，前6件事都是略寫(xiě)而第7件為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》一事詳寫(xiě)，因?yàn)檫@件事深深打動(dòng)了“我”，產(chǎn)生了新的敬意并深切懷念。 二、名作欣賞母雞老舍我一向討厭母雞。不知怎樣受了點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而且沒(méi)有什么理由：討厭！有時(shí)候它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事