小學學生成長記錄冊-資料下載頁
2025-04-15 08:10本頁面
【正文】 人際關系熱愛勞動勤儉節(jié)約誠實守信保護環(huán)境孝敬之星評價表我做到了嗎？3月4月5月6月7月出門前主動跟家人說“再見”，回家時主動跟家人問好（由家長接送到學校的，至第五顆樹時應主動和家長說再見）；每天要主動問候下班回家的父母親。體貼父母、關心父母，減少或謝絕父母來校探望和遞送落下的學習用品等。回家立即做作業(yè)，不讓父母催促。幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。（比如父母進門后擺好拖鞋，吃飯時先擺好碗筷等。）尊敬父母，對父母有禮貌。父母和長輩身體不適時，應主動端茶送藥。虛心、認真聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不向父母發(fā)脾氣。單獨外出要征得父母同意，并應把去向和返回時間告知父母。要孝敬父母，更要孝敬祖父母和外祖父母，放學回家先到祖父母房間問安，幫他們做一些力所能及的小事（如遞茶等），給他們講一些校園里的所見所聞。生活節(jié)儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）。1努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。我 的 光 榮 與 夢 想項目名稱日 期名 稱頒獎頒證單位榮譽稱號我的夢想：小學學生綜合素質評價表一級 指標 二級 指標 主要參考依據 自評 家評 組評 班評 值得記載情況 道德 品質 遵紀守法 ①學年內的班主任期末評語的原始證據 ②學生學年內的獎勵或處分等原始記錄 ③為集體爭得榮譽的原始證據。 關心集體 誠實守信 公民 素質 行為習慣 ①言行、習慣、觀察等方面的記錄。 ②社區(qū)服務或社會公益活動、學?；虬嗉墑趧拥鹊脑加涗?。 ③為同學、集體、社會等服務方面的證據。 學會負責 熱心公益 情感 態(tài)度 集體榮譽 ①體現愛校愛班具有集體榮譽感的事例。②體現有學習欲望、能體驗學習愉悅成功、熱愛學習的表現。 進取精神 日常 表現 活動能力 ①態(tài)度認真,按時完成作業(yè)或活動任務②階段性的學業(yè)水平考試與考查成績③班級以上各種比賽獲獎記錄或證據④有自我反思的學習行為習慣。學習水平 反思行為 合作 精神 樂于合作 ①合作過程中表現記錄。 ②與他人合作共同完成任務的記錄 ③校本課程選修記錄，出勤、活動記錄 尊重他人 方法運用 綜合性 評語 班主任簽名 學校評價領導 小組負責人簽名 41
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