【正文】 們獨立處事能力，提高班主任管理水平通過每月一次的班主任例會的實施從而也促進了班主任的工作積極性，使大家能夠真實、客觀地評價每個班主任的工作提高班主任地位?！　《?、立足課堂教學陣地主渠道滲透德育教育。 1 、通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學生心理健康教育資源。我校教師還充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學的教育性，這樣，寓思想教育于各科教學中，不僅加強了學生思想教育、心理健康教育，而且調(diào)動了學生學習的積極性和創(chuàng)造性。學生把課堂教學中滲透德育作為對課堂教學評定的標準之一，并組織專門“滲透課”公開教學，強化了課堂教學主渠道滲透德育的示范防線。 2 、我校在上好常規(guī)教學課的同時，還大力開發(fā)校本課資源。把每周四下午的校本課作為常規(guī)教學課的一個有力的補充?！　∪⒇S富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。 從去年開始，學校就將建設(shè)優(yōu)美校園，創(chuàng)建優(yōu)美育人環(huán)境作為主要工作來抓。首先，在資金緊張的情況下，學校每學期都要拿出一定資金用于校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。走進校園，室內(nèi)窗明幾凈，室外一塵不染使人心曠神怡。置身于這優(yōu)美的環(huán)境里輕松、愉悅之感自然而來，奮發(fā)向上之志油然而生。 　　四、加強日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 　　小學生的德育教育，依其年齡特點，我校側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我校始終把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育、訓練列入德育工作計劃和班隊計劃。班班張貼有《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，處處有指導學生行為的標語。根據(jù)我校的實際，每周每班都要花一定的時間學習和重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。為使行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到每個班級、每個學生，把日常行為規(guī)范納入到學生的綜合評定之中。從而也促進了學生良好道德品質(zhì)的形成。 　　五、開展多樣活動，拓寬教育渠道 每周一次升國旗活動，是對全體師生進行愛國主義教育的最好形式。國旗小隊的隊員由四至六年級各中隊的優(yōu)秀隊員輪流擔任，國旗下講話的隊員也是四、五、六年級中隊選舉產(chǎn)生或由升旗班級班任演講，升旗時全體教師與學生整齊列隊，目視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，每一次升國旗都是對在場的人心靈的震撼和凈化，每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。 　　六、健康快樂成長，陽光體育伴我行活動 　　我校深入開展陽光體育運動，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，以 提高全體學生體質(zhì)健康水平的為主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，在全校掀起了陽光體育運動的熱潮，形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。在陽光體育的開展過程中我校注重抓實效、打特色，在單一的校操外各班保證人手一件活動用具，班班都形成了自己的特色如：六年的籃球、五年的踢毽子，四年的跳繩、三年的追小球等，而跳大繩是全校體育特色?！　∑?、建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。 　　1 、德育工作是學校教育工作的首要環(huán)節(jié)，我校不斷充實和加強德育領(lǐng)導班子，建立了一支“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的德育工作隊伍。　　2 、為了加強與學生家長的聯(lián)系，我校每學期制印并下發(fā)了《致家長一封信》，要求教師平時及時與家長取得聯(lián)系，將學生在校和在家的表現(xiàn)能互相反饋。 　　存在問題 　　1 、受社會大環(huán)境的影響，學生在社會上學到很多不文明的東西，對學校的教育很不利。 　　給學生創(chuàng)造在學校接觸社會的機會較少。 　　今后打算： 　　1 、學校要積極開展德育教研活動，要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。 　　2 、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。 　　例如：給學生留德育作業(yè)，讓學生在實踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。 　　3 、積極構(gòu)建學?！彝ァ鐣Y(jié)合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。 　　五、搞好心理健康教育，培養(yǎng)學生積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，才能促進學生整體素質(zhì)的提高。從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。 　　我校的德育工作有各級重視和關(guān)心、支持，按照“在文化熏陶中抓德育，在德育教育中學文化”的德育路子，我深信這群“雛鷹”將在祖國的這片藍天下自由飛翔。曙光里小學德育工作匯報我校以《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》為指導。全面貫徹北京市中小學德育工作會議精神，以提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性為目的。通過加強德育隊伍建設(shè)、心里健康教育等重點工作的帶動，整體推進我校德育工作目標的實施。學校以師德建設(shè)、學科育德工作為突破口開展工作。 　近年來，學校結(jié)合學生的情況，貼近實際，貼近生活，貼近青少年特點開展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。一、 管理育人216。 常規(guī)管理全面育人⑴為了加強對青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導下的德育教育隊伍，設(shè)德育教育教導處，一名教導主任負責此項工作，學校工會、共青團、教導處各負其責，密切配合，齊抓共管。⑵學校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育，任課教師通過課堂教學這一主渠道滲透德育教育，學校要求德育教導處建立學生成長養(yǎng)成教育記錄，堅持做到班級學生品行日評一次，學校各班級周評比一次，學校堅持月總結(jié)。⑶德育處每天都在真實記錄著學生在校的表現(xiàn)。好的方面及時表揚，利用班隊會、校會形式表揚，差的不足的方面及時糾正，提出改進加強意見。⑷與家長取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學校開展班級幾項評比活動，就學生品行方面要進行加減分。培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，班級小主人的責任感得到了升華?？傊瑢W校通過上述活動培養(yǎng)了學生的責任意識，培育了班級的凝聚力、向心力、團結(jié)精神得到了提升和弘揚。216。 建立約束機制塑造人⑸每年新學期開學后，學校都要對學生進行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請鄉(xiāng)派出所，司法所來校做報告，規(guī)范學生在校行為。⑹學校特別詳細制定了《曙光里小學學生在校一日常規(guī)》，樓道紀律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個方面、每個角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對本班學生實施教育過程中，采取靈活多樣的教育形式來滲透德育教育。⑺學校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。我們利用03年、04年一年多的時間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學區(qū)，活動區(qū)，形成了錯落有序的格局。⑻學校通過五年規(guī)劃，有爭創(chuàng)“一流”教育的發(fā)展目標。學校特別制定了曙光里小學《教師一日生活》、《教師向家長的七項承諾》等制度，潛移默化影響著教育著學生，通過德育工作導向性的特點，作引申教育。具體要求就是：學校象個學校的樣子，教師象個教師的樣子，學生象個學生的樣子。⑼學校要求每月的校會，每周的班會，每日找個別學生進行心理健康教育，常抓不懈，常抓常新。我們在教育中突出對學生的人格教育，社會公德教育，突出德育工作的方向性、針對性和實效性。注意從具體事情做起，從一點一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認差異，但不歧視差生，進一步開展好教育工作，達到其教育效果。學校堅持每周五各班匯報一次本班學生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。　二、 服務(wù)育人⑴全體教職工牢固樹立為學生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護學生的健康成長，對于差生、違紀學生不是急風暴雨式的一味訓斥，而是和風細雨式談心說教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，給予積極引導，點撥，對待每一個學生要有耐心，愛心，從而讓學生樹立起正確的人生觀，價值觀，進取觀，樹立遠大理想。⑵要體現(xiàn)著學生利益無小事，關(guān)心學生每天在校學習生活，要與學生心貼心，關(guān)心學生成長，如學生的飲食衛(wèi)生，學生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決，情暖人心，愛灑校園，使學生感受到學校的溫暖。⑶服務(wù)育人要特別注意教師對學生的影響，課堂教學作為德育主渠道，要切實增強教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強調(diào)學校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學工作，滲透德育教育。⑷服務(wù)育人要把學校德育走入家庭，安排教師利用空余時間和節(jié)假日進行家訪或電話訪談，使學校教育為學生家長所了解，有家長督促，學校通過經(jīng)常性檢查，促進了學生自制、自理能力的提高?！∪?環(huán)境育人⑴2003年8月、2005年3月我校先后對教學樓及校園進行修整之后，有效的改善了育人環(huán)境，學校就如何規(guī)范學生樓內(nèi)紀律制定了切實可行的管理細則，并進行了一個月的訓練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近13萬元，04年投入8萬元修墻壁墻，修甬路，升旗臺，領(lǐng)操臺，2000平方米體育活動訓練館，學校自己育花，栽花，綠化美化了校園，做到了校園無空地，處處都育人，學校無閑人，人人都育人，學校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。⑵在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重對學生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學生保護自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標語，即：保護環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果是明顯的?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。我們引導學生開展廢舊物品回收利用，各班都有生活委員負責讓同學們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來，然后統(tǒng)一賣掉，每學期都能為班級買一個打氣筒等日需用品，方便了學生學習生活。　四、 活動育人⑴班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，學校的一系列教育活動都是通過班級開展落實的。我校以落實《班級德育量化考核》為主要內(nèi)容，促進學生良好習慣的形成，以學生為主體召開主題班會，辦班報、黑板報，學生在這些活動中提高自我教育能力。⑵以班級為單位參加學校組織的各項活動，每年召開的運動會,羽毛球聯(lián)賽，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動，各班學生都能振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。⑶學校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持國情教育的同時，利用每周一次的升旗儀式，國旗下的講話，教育感染學生，使他們熱愛祖國，增強民族責任感，利用學校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動。⑷學校還成立了合唱隊，體育訓練隊，羽毛球訓練隊，科技服務(wù)小分隊，環(huán)保小分隊，書法、繪畫興趣小組，常年開展活動，把學生在校時間的教學活動和興趣活動有組織、有計劃、有序列開展起來。這樣做，為學生提供了自由發(fā)展的空間，學生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。在學知識，學技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。⑸在青少年思想道德教育過程中，我校十分注重家長學校的作用，定期召開家長會，班主任積極開展家訪工作，及時與學生家長溝通情況，保持教育學生的一致性，共同培養(yǎng)學生成材。　一年來，我們請北京青年宮電影院到校放映革命傳統(tǒng)故事影片，組織學生到社區(qū)殘疾人康復中心進行教育實踐活動，培養(yǎng)了學生社會責任感。20032004學年度，開展獻愛心活動，全校師生先后為 學生捐款共計 千多元；由學校團隊組織倡議每個學生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了學習、生活用品。這就是思想道德教育對學生進行品行教育的實際效果?！⌒聲r期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學校工作的重中之重，我們要站在國家、社會未來持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的校園環(huán)境、社會環(huán)境。我們要負起這個責任來，引領(lǐng)青少年健康成長，這是時代賦予我們教育工作者的光榮使命?！〗窈髮W校德育工作在領(lǐng)會、貫徹黨和國家方針政策上抓落實，在提高學生素質(zhì)，促進學生積極學習和德智體全面發(fā)展上“求落實”。以我們扎實有效的工作做好新時期未成年人思想道德教育工作。節(jié)慶主題教育活動。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學生征文比賽，六一兒童節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等?！Y儀常規(guī)教育活動。學校成立了校園禮儀隊。通過選拔培訓，使禮儀隊成員起到了文明示范的作用。德育處對學生的儀表進行定期檢查，通過學校的嚴格要求，班主任教師的督促，使學生的文明禮儀素質(zhì)得到提升；在全校范圍內(nèi)開展了“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學生”的教育活動，要求學生“把路走好、把書讀好、把操做好、把話講好”，從學習和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。——體育藝術(shù)教育活動。學校堅持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，成立了各種文藝隊和運動隊，豐富校園生活，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。——社會實踐教育活動。如組織學生軍訓，參觀烈士陵園，到德育基地和村屯、社區(qū)參加社會實踐，建立社區(qū)活動聯(lián)系卡，讓學生走出校園，在社會實踐中得到鍛煉。學校還非常重視家長學校工作，定期開課，成立了家長學校委員會，開設(shè)了家長開放日，注重構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教育功能?！睦斫】到逃顒印W校重視師生心理健康，開設(shè)了心理健康課，成立了心理咨詢室，對師生進行心理調(diào)適。——萬名模范進?；顒印Ｆ刚埩松虮毙聟^(qū)中心醫(yī)院高愛國院長為學校名譽德育校長，于6月中旬舉行了“模范進校園”活動啟動儀式，開展了活動。（1）開展愛校、愛國、愛隊教育。組織學生到素質(zhì)教育基地拓展訓練、參加紅領(lǐng)巾夏令營、開展紅領(lǐng)巾游戲節(jié)等活動，培養(yǎng)了學生的團隊意識、競爭能力；通過每周一升旗儀式并結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大事等安排好國旗下演講及每周的主題班隊會活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育； 利用3月5日學雷鋒日，3月12日植樹節(jié)，4月5日清明節(jié)、4月22日地球日等組織相關(guān)活動，讓學生在活動中培養(yǎng)集體主義精神，并接受自我教育；組織學生參與“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國情感；舉行“全國青少年法律知識競賽”活動，增強了學生的法律觀念；組織“新中國60周年征文”活動和“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”繪畫作品巡展活動抒發(fā)了學生對祖國的熱愛之情；通過“學科學，愛科學”手抄報評比激發(fā)了學生從小愛科學的興趣；學習“防震減災(zāi)科普知識”增強了學生自護防護能力；陽光體