【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)必背古詩(shī)10首和現(xiàn)代詩(shī)10首 六年級(jí)第一學(xué)期必背古詩(shī)10首 望岳唐杜甫 岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。春望唐杜甫 ...
2024-10-24 22:05
【總結(jié)】第一篇:愛國(guó)(兒童詩(shī)) 祖國(guó)我愛你 小鳥愛藍(lán)天,魚兒愛大海,小草愛大地,花兒愛陽(yáng)光,我們小朋友從小愛祖國(guó),我愛祖國(guó)高高的大山,我愛祖國(guó)長(zhǎng)長(zhǎng)的大河,我愛祖國(guó)美麗的花兒,彎彎的月亮是祖國(guó)媽媽親切的笑臉...
2024-10-15 11:48
【總結(jié)】第三章兒歌和兒童詩(shī)比較下列作品,判斷文體特點(diǎn)小老鼠小老鼠,吱吱吱,尖尖嘴巴圓圓眼,又偷東西又打洞,破壞糧食和房屋。小朋友不要怕,見了老鼠要消滅。陽(yáng)光陽(yáng)光,在窗上爬著,陽(yáng)光,在花上笑著,陽(yáng)光,在溪上流著,陽(yáng)光
2024-08-14 01:51
【總結(jié)】第一篇:仿寫兒童詩(shī)兒童詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 [閱讀表達(dá)課]《學(xué)寫兒童詩(shī)—我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì) 永登縣新城區(qū)小學(xué)王有榮 教學(xué)目標(biāo):,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 ,體會(huì)兒童詩(shī)的特點(diǎn)。,激勵(lì)學(xué)生仿寫兒童詩(shī),培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-15 01:18
【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)《如果》 如果 桐鄉(xiāng)振東小學(xué)盛徐崢 衣服上滿是皺痕奶奶拿著燙斗一燙皺痕神奇般地消失了如果奶奶的皺紋 也能和衣服上的皺痕一樣一燙就消失了 那奶奶就能永遠(yuǎn)年輕了 枯黃的樹葉落了 ...
2024-10-08 21:04
【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)大全 冬爺爺捏紅了弟弟的鼻子 天空中,一朵朵雪花,在飄??北風(fēng)里,一只只鵝烏,在叫??大樹下,弟弟舉起了彈弓,在瞄?? 惹惱了冬爺爺,把弟弟的鼻子,捏紅了。 水果們的晚會(huì) 窗外...
2024-10-08 21:33
【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)(精選) 1、夏弟弟圣野 悄悄地,/悄悄地,/他像一個(gè)活潑潑的愛爬竿子的綠孩子,/伸著小腿兒到處爬。 爬啊,/爬啊,/給樹,/添上樹葉。爬啊,/爬啊,/給葡萄架,/披上綠紗。爬啊,...
2024-10-08 21:32
【總結(jié)】?jī)和?shī)欣賞 第一頁(yè),共三十三頁(yè)。 蝴蝶和蜜蜂 蝴蝶和蜜蜂, 都喜歡花朵。 一個(gè)只是貪玩, 一個(gè)在辛勤工作。 第二頁(yè),共三十三頁(yè)。 摘月亮 寶寶別哭鬧, 摘顆月亮與你玩。 再把你輕...
2024-10-03 13:42
【總結(jié)】冬天〔馬云超〕 大地的臉又臟又黑, 落葉給它洗臉搓壞了指頭。 落葉不干了, 換成白雪給大地洗臉, 白雪的手凍在大地的臉上拿不下來(lái)了。 第一頁(yè),共八十一頁(yè)。 雪 ?轉(zhuǎn)眼大地鋪上了羊毛...
2024-10-03 13:53
【總結(jié)】 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢(mèng)中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動(dòng)人的合唱 悄悄地 拱出大地 想來(lái)打聽 春天里 ...
2024-10-03 13:54
【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)[范文] 兒童詩(shī) 第一關(guān):變幻莫測(cè)的線條 熊貓?jiān)谘┑厣袭嬃艘粭l豎線,小猴子看見了,高興地說:“這是一根很高很高的竹竿,我順著它爬上去,就能()! 熊貓?jiān)谘┑厣袭嬃艘粭l橫線,小馬看...
【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)精選 秋風(fēng)娃娃王宜振 秋風(fēng)娃娃可真淘氣,悄悄地鉆進(jìn)小樹林里;它和那綠葉兒親一親嘴,那綠葉兒變了,變成一枚枚金幣。 它把那金幣兒搖落一地,然后又輕輕地把它拋起;瞧,滿天飛起了金色的蝴...
【總結(jié)】第一篇:9兒童詩(shī) 9、兒童詩(shī)兩首 主備人:姚蘇娟教學(xué)目標(biāo) 1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫”等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文。通過朗讀課文,感...
2024-11-05 06:01
【總結(jié)】《學(xué)寫兒童詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《學(xué)寫兒童詩(shī)》來(lái)源于人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元《輕叩詩(shī)歌的大門》教材分析:第六組《綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌的大門》第二個(gè)板塊“與詩(shī)同行”中提出了“自己動(dòng)手寫寫詩(shī)”的活動(dòng)建議。其中提供了兩首同齡人的詩(shī)《致老鼠》《爸爸的鼾聲》,可作為引導(dǎo)學(xué)生欣賞兒童詩(shī)和感受兒童詩(shī)特點(diǎn)的閱讀材料,而綜合性活動(dòng)的開展又為學(xué)生提供了創(chuàng)作兒童詩(shī)的平臺(tái)。對(duì)于兒童詩(shī)的特點(diǎn),
2025-04-16 23:03
【總結(jié)】?jī)和?shī)教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象——以《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)為例總體而言,兒童詩(shī)教學(xué)是少不了朗讀、領(lǐng)悟和想象等要素和環(huán)節(jié)的。2010年10月底,筆者曾以《送給盲婆婆的蟈蟈》為例,對(duì)兒童詩(shī)教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象有如下的思考和實(shí)踐。一、朗讀中的欣賞、提升和情感定位一方面,語(yǔ)文素養(yǎng)的提升需要通過更多的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn),另一方面,語(yǔ)文教學(xué)又要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),可以說多讀是必須的。兒童詩(shī)大多
2025-06-16 01:19