有關(guān)荊門市小學(xué)生游戲情況的調(diào)查報告定稿-資料下載頁
2025-04-15 06:44本頁面
【正文】 行了，反復(fù)更替，另外，游戲的時間少，有匆匆收場的感覺，這也是課間休息時間短造成的，當然還有家長，教師對于孩子的時間安排的問題。但就孩子來說，游戲時間在某種程度上是不夠的，還有被大量挪用的趨勢。當然還有一些其他的問題需要完善，但總的來說，游戲在內(nèi)容形式上的發(fā)展是很快的，這更進一步需要社會各方面的發(fā)展來決定兒童游戲的發(fā)展方向。觀察日志（五）2012年11月20日 白廟小學(xué) 張棲溶我們5個人一組，針對目前荊門市小學(xué)生游戲的現(xiàn)狀進行調(diào)查。設(shè)計完小組一起討論修改，使問卷的問題更具有針對性，更有意義。大家分頭行動，每人派發(fā)問卷分別對白廟小學(xué)進行調(diào)查問卷的發(fā)放并安排組員進行拍照，為這次活動記錄點點滴滴。第一次發(fā)調(diào)查問卷給家長，踏出第一步是很重要的。因為我是荊門人，所以對于其他組員來說還占一點優(yōu)勢，期間幾次她們因為方言不懂家長的意思，我很樂意的充當“翻譯”。期間有個老婆婆，因為兒子兒媳外出打工由她擔(dān)任接孫子的任務(wù)，所以對于問卷中的內(nèi)容她有些不明白，我為了能更好的了解家長對孩子游戲的看法很耐心的為她講解著，協(xié)助她完成調(diào)查問卷，老婆婆本人也很樂意，我也很開心，覺得有所收獲。再者有個80后家長聽明白我們的來意之后很配合我來答問卷上的內(nèi)容。總的來說我沒得調(diào)查問卷做的還挺順利的，沒有被過多被誤解和不配合觀察日志（六）2012年11月22日 陳亞婷 今天去象山小學(xué)做調(diào)查問卷，主要是給接送孩子的家長發(fā)，有很多家長在等待的空閑里爽快地接過問卷來做，也有很多是在我們再三請求下做的，當然，也有一些或許是不信任或許是趕時間，堅決拒絕了，非常遺憾。但總的來說，大部分家長是通情達理的。 在調(diào)查中，很感謝大多數(shù)家長，教師，學(xué)生的傾力配合，但并不是所有參與調(diào)查的家長，教師都表現(xiàn)出了對待這個問題的很科學(xué)的態(tài)度，我想這才是兒童游戲發(fā)展道路上最大的難題。 有相當一部分家長認為適當玩游戲是對孩子的成長有好處的，游戲不容抹殺，有些家長還表示會支持游戲的發(fā)展。 但是，也有一些家長很反對孩子玩游戲，認為游戲?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)，成長有負面的影響，他們不僅不會與孩子一起玩游戲，更會大量占用孩子的游戲時間，甚至在孩子玩游戲時給予批評斥責(zé)。所以說，社會各方面對于孩子應(yīng)該有一個怎樣的童年的觀念很大程度決定了在未來孩子是否能為自己的童年爭取到更多的自由游戲時間。 觀察日志（七）2012年11月29日 周青5次的奔波，5天的實踐讓我們學(xué)到很多，不光是知識，更多的是書本上沒有的經(jīng)驗。包括團隊的合作，團隊的領(lǐng)導(dǎo)，團隊的分配，包括專業(yè)的知識和經(jīng)驗。通過這次活動，我們也成長了不少，我們知道了考慮問題要周到些，我們懂得了一切成果都是勞動的成果，我相信此次活動為我們以后的工作生活都會帶來一定的經(jīng)驗?？偟膩碚f，這次活動通過小組成員的密切配合和老師的提議以及支持還是一次成功的實踐活動，我們也很高興能有這樣一次機會進行此類活動。當然更感謝的是老師細心的指導(dǎo)和家長學(xué)生的配合。以后再做此類問卷調(diào)查時，一定會取長補短，努力做得更好，考慮的更周密。這5次的調(diào)查問卷的發(fā)放我感受最深的是小學(xué)生是那么的渴望自由，有屬于自己的游戲時間可是卻被輔導(dǎo)班，奧數(shù)班，鋼琴給束縛住了。在青山實習(xí)期間，有個小女孩給我的印象最深，下午放學(xué)時間，她卻在教室遲遲不肯走，當我跑過去問她的時候，她抱著我的腿說，“姐姐，我不想回家”。我?guī)е鴿M臉疑惑的問她，“為什么”。她很委屈的告訴我說，一回家媽媽就會逼著她練鋼琴。我當時不知道說什么，愣在那里。不知道怎么進行接下來的對話。這一天我回到宿舍，在日記本中寫道，如果可以，給她們自由吧！觀察日志（八）2012年12月6日 象山小學(xué) 張棲溶因為有前一次好的開端，所以我們懷著美好的心情來到了象山小學(xué)。沒想到今天卻沒有前一次在白廟小學(xué)那么順利，今天的家長似乎沒有那么配合，在我一番努力講解之后，功夫不負有心人，有位家長答應(yīng)了我的請求。問卷中的問題他都很認真的作答，暫且撇開他的回答不說，讓我很感動，也更加堅信付出是有回報的。很多東西，在一開始的時候會被人拒絕，但是堅持下去，多試幾次總是會有希望的，就算沒有，也不至于會留下遺憾。期間我的搭檔因為很多家長不是很配合，有些泄氣了，在一邊郁悶。我安慰她道，沒事啦，剛開始是這樣的，慢慢來就好了。漸漸地她也很開心的投入到接下來的問卷發(fā)放中。這一次的調(diào)查問卷發(fā)放讓我覺得，其實大家沒有義務(wù)幫我們，我們更沒有理由而埋怨家長的不配合，我想我們只有說服家長，使他們信服我們是沒有惡意的，不會對他們的工作生活帶來任何不利，這才是我們調(diào)查的重中之重。觀察日志（九）2012年12月6日 白廟小學(xué) 謝自力今天上午我們小組成員要去發(fā)有關(guān)荊門市小學(xué)生游戲的問卷調(diào)查表，我們小組共五人，分成兩組。我跟組長一組到白廟小學(xué)去發(fā)，下午四點左右在校門口就有家長在那里等了。我跟組長都認真的發(fā)給每一位家長并事先把主要目的跟他（她）們講解一下，遇有不明白的我們會詳細的講給他（她）們聽并希望他們能配合一下。家長們明白后都很配合我們，有的家長對表上的問題問的特別詳細，還有一部分家長主動提供一些我們所沒有想到且很需要的信息，這讓我們很興奮并更充滿了干勁 。校門口發(fā)完并講解完后我們倆就到進校園里了，在與學(xué)校某老師詳細談了我們此次來此目的后，老師表現(xiàn)出了很大的熱情并主動幫我們在班里宣傳并發(fā)放，這讓我們從內(nèi)心里特別高興，同時也說明我們做這項調(diào)查很具有社會意義。觀察日志（十）2012年12月8日 李金玲今天在公園里看到了許多的小朋友在和自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶在玩羽毛球、踢毽子、跳集體舞、踢足球等。在他們歇息的時候，我問小朋友你經(jīng)常在這里和爺爺玩羽毛球嗎？她說：“天氣好的時候都會來玩，天氣不好就在家里和爺爺下跳棋 、看電視、寫作業(yè)”。我問她你認為你玩游戲的時間夠嗎？她說這要看老師留作業(yè)的情況，留的作業(yè)少就有時間玩，留的作業(yè)多就沒時間玩。我問爺爺您支持孫女玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？這不行，老人說得很堅決，這是那孩子的前程開玩笑嗎？看來家長對學(xué)生玩游戲有一定的抵觸。我們是不是也這樣認為的？我們該怎么做，怎么判斷，怎么去平衡這兩種情況之間造成的沖突和矛盾。十三、附錄附錄一 白廟小學(xué)的小學(xué)生在跳繩象山小學(xué)在下課在拍畫片附錄二：關(guān)于小學(xué)生游戲的調(diào)查問卷學(xué)校 年級 時間親愛的同學(xué)們，你今天玩兒游戲了嗎？為了更好全面的了解小學(xué)生的游戲情況，請同學(xué)們配合我們搞好此次調(diào)查，認真選擇每一項。但是你所填寫的，將會保密。一、你喜歡玩游戲嗎？喜歡（ ） 不喜歡（ ） 沒什么特別喜歡的（ ） 二、你最喜歡玩的游戲是什么？（至少列舉3項）三、周末，你最喜歡干什么？ 看電視（ ） 出去游玩（ ） 打電子游戲（ ）看書（ ） 上網(wǎng) （ ） 其他（ ） 四、下午放學(xué)回家，一般怎么安排玩游戲和學(xué)習(xí)的時間？先認真寫作業(yè)后玩 （ ） 先玩了再寫作業(yè)（ ） 不寫作業(yè)（ ）家長不讓玩游戲（ ） 作業(yè)太多，沒時間玩游戲（ ）五、你玩游戲的時間多嗎? 多（ ） 較多（ ） 一般（ ） 很少（ ） 沒有（ ）六、平均每天玩多長時間？ 30分鐘—1個小時（ ） 2個小時—3個小時（ ） 4個小時以上（ ） 七、你一般都和誰一起玩游戲？ 爸爸媽媽（ ）爺爺奶奶（ ） 小伙伴或同學(xué)（ ） 弟弟妹妹哥哥姐姐（ ） 八、在學(xué)校里，老師喜歡你們玩游戲嗎？ 不喜歡（ ） 喜歡 （ ） 不知道（ ）九、在學(xué)校里，老師會和你們一起玩游戲嗎？ 從來不會 （ ） 偶爾會（ ） 經(jīng)常會（ ）十、你希望老師和你們一起玩游戲嗎？ 希望（ ） 不希望（ ） 不知道（ ）十一、在家里，家長對你玩游戲是什么態(tài)度？ 支持（ ） 反對（ ） 中立（ ）十二、你理解家長和老師對你玩游戲的態(tài)度的嗎？ 理解（ ） 不理解（ ） 不知道（ ） 謝謝同學(xué)們的合作！
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