第四小學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐活動記錄表-資料下載頁
2025-04-15 06:28本頁面
【正文】 我心時間地點(diǎn)綏芬河參加人員六年三班全體同學(xué)背景學(xué)習(xí)第七單元，用美德的力量提升自己組織者呂曉華活動情況 古之欲明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先休其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。 在公共場合大聲喧嘩。隨地吐痰，扔紙屑、煙頭?？吹健罢埼鹞鼰煛钡母媸九疲蛇€是有人視而不見，吐露煙霧。有許多人在墻壁上亂涂亂畫。違反公共秩序。公德對于我們來說是如此的重要，有了功德就有了我們美好的家園、環(huán)境。 那一次，我在新華書店看書，周圍的環(huán)境安靜至極，我沉浸在書中久久的不能自拔。這時兩個男孩跑了進(jìn)來，零碎的腳步聲，外加兩個人的交談聲在書店里顯得格格不入。他們說話聲并沒有太大，但是在書店這么安靜的環(huán)境下他們的聲音是那么的喧鬧。我被他們從書中“拉”了出來，有些不悅，皺了皺眉繼續(xù)低頭看書。我本以為他們看一會兒就會安靜下來，可他們卻在少兒讀物區(qū)打鬧起來。腳碰觸到書架，幾本書掉落在地上“噼噼啪啪”的聲音使人心神煩悶。兩人還在地上打起滾來。“嘻嘻哈哈”的笑聲使我的心情更加煩燥，我努力壓下心中的怒火，這時有一位管理員走過來說：“小朋友，看會書好嗎?請不要打擾到其他的客人，如果不看的話請出去嬉戲?！眱蓚€人撇了撇嘴，悻悻地走了。 發(fā)生在我們身邊的這種事情有多少呢？細(xì)心的觀察，在學(xué)校中破壞公務(wù)的人比比皆是，那在書店喧嘩這樣的事豈不是天天都有。有的同學(xué)為了盡快的到達(dá)教室，不惜踩踏生長茂盛的草坪，偌大的操場上垃圾隨處可見，而垃圾桶里的垃圾寥寥無幾。墻壁、課桌上的劃痕與涂鴉無處不見。你們可曾從別的角度考慮，從如果這些事物是有生命，有感覺，有自己的思想，它們會怎樣看待我們。我們捫心自問有沒有感到慚愧。難道我們不應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來愛護(hù)、保護(hù)這些公共財產(chǎn)嗎？“人無德不立，國無德不興”. 許多道德家都曾談到，人的諸多惡行中，不守公共秩序?yàn)樽睿远喾N多樣的形式出現(xiàn)，而又在極其復(fù)雜的偽裝下隱秘，那種偽裝好似掩蓋月光的那層翳障，既是月亮的光輝又是月亮的陰影，他雖可以把月亮隱秘起來，叫我們看不見，又因隱秘的不徹底而月亮泄露了自身。圖片第四小學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐活動記錄表活動名稱美德在我心時 間地 點(diǎn)綏芬河參加人員六年三班全體同學(xué)背 景學(xué)習(xí)第七單元，用美德的力量提升自己組織者呂曉華活動情況已經(jīng)是冬季了，之前又下了一場小雨，使得雪下面有了一層薄薄的冰層，這使走路十分困難。此時，我正站在公交車車站上，等待著公交車的到來，終于,公交車來了，由于是冬季路很滑,所以許多人都選擇了坐公交車，車上真是十分擁擠，我更是好不容易才找到了一個座位。就在我坐上去不久后，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，然后又上來了看起來差不多十歲左右的孩子。于是,我的腦海里便萌生了給這位老奶奶讓座的念頭。但是,我想了一想，便猶豫在那里。“這是我好不容易找到的座位，怎么能說讓給他呢”?我的左邊的腦海中回蕩著，緊接著，我右邊的大腦又發(fā)話了，“給老人讓座是天經(jīng)地義的事情，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，怎么可以不讓呢，快去給他讓座吧！”我坐在那里進(jìn)行著強(qiáng)烈的思想斗爭，,而是把目光拋向了在老奶奶之后上來的小朋友的身上，希望他可以給那位老奶奶讓個坐。這個孩子正在一邊玩著手機(jī)，一邊嚼著口香糖，走過拍了一拍他的肩膀，緊接著用十分責(zé)備他的語氣，并看著他的眼睛，假裝很生氣的說: “難道你不能給這位老奶奶讓個座嗎？”然后表情來了180度的大轉(zhuǎn)折，面對微笑的面龐對老奶奶和藹地說道:“老奶奶，您坐我那里吧?！睕]有想到的是，哪位老奶奶長滿皺紋的臉上露出了不好意思的神情,左手扶著把手，右手用長滿老繭的手向我搖手,一邊用顫巍巍語氣對我說道: “不用,不用呀，他是我的大孫子!”我愣在了那里，并沒有想到那男孩竟是老奶的孫子。下車后，我一直都在為這個看起來再尋常不過的事情而思考著，都說一個人要做到“尊老愛幼”，老奶奶做到了“愛幼”，而那孩子卻沒有做到“尊老”，而是否因?yàn)槟呛⒆邮抢夏棠痰膶O子就應(yīng)該理所當(dāng)然的坐在里呢？ 圖片
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