淺析如何在我國農(nóng)村小學開展體育大課間活動-資料下載頁
2025-04-15 05:32本頁面
【正文】 味，形式機械、呆板。這樣，不僅鍛煉的效益低下，而且還禁錮了學生的個性發(fā)展。因此，大課間體育活動要打破傳統(tǒng)的課間操模式，就我的認識來說，沒有最好的模式，只有相對比較適合的模式。每種模式都有其優(yōu)點，也有不足之處。因此，我們在選擇模式的時候，要靈活選用模式，要豐富活動內(nèi)容，要遵循客觀規(guī)律。（六）充分利用僅有的場地、器材，靈活開展大課間活動受場地、器材的影響，一些學校的大課間活動學生顯得無事可做，老師也以此為借口，“順理成章”地因無器材、無場地而把大課間活動課上成了“放羊”課。其實，在我們的身邊可以利用的資源數(shù)不勝舉，比如：跳繩、毽子、沙包、滾鐵環(huán)、空的礦泉水瓶等等都可以進入到我們的課間活動之中。我們可以充分利用身邊現(xiàn)有的器材、場地、以及身邊的廢舊物品，和學生一起開發(fā)、制造一些體育器材，使多種形狀、大小、色彩、功能不一的自制體育器材加入到體育健身的活動中來，這不僅有利于營造“全面健身”和“快樂學習”的校園氛圍，對形成健康向上的校風有著推動作用，也可以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力?？傊?，大課間活動是各門學科的課程轉(zhuǎn)化的教育空間，它不僅成為課堂教學的重要組成部分，而且是落實素質(zhì)教育的重要途徑?；顒又幸浞煮w現(xiàn)學校及教師的主導性作用，及學生的主體性地位，尊重學生的意愿和取向，運用各種手段和方法，使健康理念深入到每個師生心中。參考資料[1][N].，[2][J].中中小學教學研究，[3]張海平、[J].體育科研，[4]《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習參考
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