【正文】 度、能力、績效等方面全面評價教師，促進教師實現(xiàn)人格和專業(yè)的自我完善。2構建了學生發(fā)展、教師發(fā)展評價體系1分，未構建不得分；學生評價、教師評價工作認真開展，有成效1分。學生、教師發(fā)展評價體系；評價過程、結果的相關資料；隨訪師生或調(diào)查問卷。C76堅持內(nèi)容與形式統(tǒng)一，建設主題鮮明、風格別致、品位高雅，與辦學理念、辦學特色的內(nèi)涵相吻合的整潔、優(yōu)美、健康、和諧的校園環(huán)境。4校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、健康2分，；校園環(huán)境建設主題鮮明、風格別致、品位高雅，與辦學理念、辦學特色的內(nèi)涵相吻合2分，無品位、。實地查看。C77建立學校競爭識別標識，將辦學理念、文化特質、行為規(guī)范等抽象概念視覺化、形象化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，塑造有個性的學校品牌形象，擴大學校知名度，提高學校競爭力。2建立了學校競爭識別系統(tǒng)1分，未建立不得分；標識獨特、美觀、形象、寓意深遠，能將學校辦學理念、文化特質、行為規(guī)范等抽象概念融入其中1分，標識的系統(tǒng)性不夠、美感不夠、。實地查看。A級指標B級指標C 級 指 標權重分配評 分 細 則評估信息來源A4辦學特色50B20科研水平C78牢固樹立“科研興?！庇^念，把教育科研納入學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加強對教育科研工作的領導，保障教育科研工作經(jīng)費和其它條件。2教育科研有規(guī)劃且可行1分，無規(guī)劃不得分；教育科研工作有經(jīng)費保障1分。教育科研工作規(guī)劃；教育科研工作經(jīng)費投入情況等有關資料。隨訪教師。C79學校設立教育科研管理機構，確定專門負責人員，制定具體實施計劃，落實各項有力措施，有序、有效推進學校教育科研工作。3，無管理機構不得分；，無專門負責人員不得分；計劃具體、措施有力，學校教育科研工作有序、有效推進按等級記2分、1分、。機構、人員名單；研究課題、實施方案、過程性研究資料、成果展示等；隨訪教師。C80在本輪評估期間內(nèi)，一般中職學校承擔了區(qū)級（含區(qū)級）以上教育科學規(guī)劃課題研究，重點中職學校承擔了市級以上（含市級）教育科學規(guī)劃課題研究。3按要求承擔了課題研究且效果明顯3分，未承擔課題不得分。課題申報、立項資料；課題研究方案、研究過程性資料。C81參與不同層次教育科研的教師人數(shù)，一般中職學校達50%以上，重點中職學校達80%以上。2達到規(guī)定人數(shù)比例得2分，每降1％，扣完為止。教育科研課題研究有關資料。隨訪教師。C82注重應用和推廣教學研究成果，在本輪評估期間內(nèi)，一般中職學校的教育科研成果在區(qū)內(nèi)交流推廣，重點中職學校的教育科研成果在市內(nèi)外交流推廣。2達到要求得2分，未達到要求不得分。成果推廣有關資料。學校督導評估等級標準：重點中職學校：合格級：基礎性指標170—185分；良好級：基礎性指標185分以上；優(yōu)秀級：基礎性指標185分以上，發(fā)展性指標45分以上。一般中職學校：合格級：基礎性指標165—180分；良好級：基礎性指標180分以上；優(yōu)秀級：基礎性指標180分以上，發(fā)展性指標40分以上。學校督導評估降級條件：學校因工作失誤等被市、區(qū)教育行政部門通報或被媒體曝光一次扣5分。有下列情形之一者，在當年督導評估所確定等級的基礎上降低一個等級：、實習等嚴重不規(guī)范行為；；。附件3：重慶市巴南區(qū)幼兒園第三輪綜合督導評估指標體系（2009—2011年）一、基礎性指標A級指標B級指標C 級 指 標權重分配評 分 細 則評估信息來源A1教育資源10B1干部隊伍 C1園長具備相應層次幼兒園規(guī)定學歷和專業(yè)并接受過相關培訓；領導班子年齡、性格結構合理。2園長基本素質符合要求，接受過專門的上崗培訓1分；領導班子年齡、性格結構合理1分。班子成員、保教人員基本情況證明有關資料、統(tǒng)計等表冊；衛(wèi)生保健人員名單及相關資料。B2保教隊伍 C2保教人員編制足夠，年齡、學歷結構合理；規(guī)模在100人以上的幼兒園配備衛(wèi)生保健人員。2保教人員編制足夠，年齡、學歷結構合理1分；規(guī)模在100人以上的幼兒園配備衛(wèi)生保健人員1分。B3物質條件、場地、設施設備安全、衛(wèi)生，能滿足幼兒生活、學習、游戲、戶外活動的需要和教師工作、學習的需要。2園舍、場地、設施設備安全、衛(wèi)生1分；能基本滿足幼兒生活、學習、游戲、戶外活動的需要和教師工作、學習的需要1分。幼兒園資產(chǎn)登記；設備、資料購置和使用記載；設施設備管理、使用、消毒等記載；實地查看；隨訪幼兒。 C4具有幼兒喝水、盥洗、如廁的良好條件；規(guī)模在100人以上的幼兒園設立保健室。 2具有幼兒喝水、盥洗、如廁條件1分；規(guī)模在100人以上的幼兒園設立了保健室1分。 C5教具、玩具、操作材料、活動器械和幼兒讀物充足、衛(wèi)生，具有教育性。2教具、玩具、操作材料、活動器械和幼兒讀物充足、衛(wèi)生1分；具有教育性1分。A2幼兒園管理80B4園務管理C6園長責、權明確，行政決策作用發(fā)揮好；建立健全了有利于規(guī)范教師行為、激發(fā)教師積極性、創(chuàng)造性的管理規(guī)章制度。3園長責、權明確，行政決策作用發(fā)揮好2分；管理規(guī)章制度健全1分。有關規(guī)章制度、職責；計劃、總結及檢查、考核等有關資料；民主管理相關資料；隨訪教師。C7黨組織政治核心、保證監(jiān)督作用及教職工民主管理作用得以充分發(fā)揮。3黨組織及工會、教代會組織健全1分；黨組織政治核心、保障監(jiān)督作用發(fā)揮好1分；民主管理與監(jiān)督機制健全，工會、教代會、教職工積極參與民主管理1分。A級指標B級指標C 級 指 標權重分配評 分 細 則評估信息來源A2幼兒園管理80B4園務管理C8重視并加強黨組織建設，積極發(fā)揮黨員在教育改革發(fā)展中的先鋒模范作用。3；。黨建工作計劃、總結、活動等資料；黨員教師履職相關資料；隨訪非中共黨員教師。C9建立健全教師聘用制度，開展競聘上崗，教職工實行合同管理；依法保障教職工參加進修培訓、參與學校民主管理等權利以及工資和政策性福利待遇。3建立健全教師聘用制度，開展競聘上崗，，；。，扣完為止。教師聘用制度、方案及其他相關資料；教師參加進修培訓、參與民主管理等資料；隨訪教師。 C10完善園務公開制度；建立符合規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效和幼兒素質評價運行機制。3，；建立了教師、。園務公開有關資料；評價教師的幼兒的方案及相關資料；隨訪教師。C11加強園務工作“制定計劃、組織實施、檢查督促、反饋調(diào)控、總結表彰、改進更新”各環(huán)節(jié)的有序管理，注重工作實效。3幼兒園工作計劃、總結按等級記1分；過程管理措施有力、管理到位，取得實際效果按等級記2分、。幼兒園工作計劃、總結，檢查、評比、考核等資料。B5隊伍建設C12建立干部學習、述職、問責等制度，努力建設一支愛學習、善管理、敢開拓、講廉政的幼兒園干部隊伍。3建立了干部學習、述職、問責等制度1分；學習、述職、問責等制度執(zhí)行好1分。有關制度及工作記載；隨訪教師。C13園長政治思想過硬，模范遵守法紀，具有適應現(xiàn)代教育的辦園思想、求實作風、服務意識、創(chuàng)新精神、政策理論水平以及決策、組織、協(xié)調(diào)能力。3；；決策、組織、協(xié)調(diào)能力強1分；每年有1篇經(jīng)驗、論文在區(qū)級以上交流1分。幼兒園發(fā)展規(guī)劃、工作計劃；園長學習、工作筆記和聽課記錄；幼兒園會議記錄；有關經(jīng)驗、論文證明材料；隨訪教師。C14領導班子團結協(xié)作、求真務實、開拓進取，整體功能發(fā)揮好。3領導班子團結1分；班子開拓進取，整體功能發(fā)揮好2分。班子成員工作計劃、學習筆記、聽課記錄及相關考核材料；隨訪教師。C15注重師德師風建設，教師遵紀守法、愛崗敬業(yè)、為人師表。3師德師風建設效果好3分，教職工有違紀行為每一項扣1分，扣完為止。教職工有違法犯罪行為該項不得分。師德師風建設有關資料；隨訪師生及家長。C16加強保教人員的理論和業(yè)務培訓，積極培養(yǎng)青年教師、骨干教師和科研帶頭人。3保教人員培訓規(guī)劃、方案、總結；培養(yǎng)青年教師、。保教人員培訓有關資料；教師經(jīng)驗、論文、著作；隨訪教師。B6保教工作C17全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，因地制宜地實施健康、語言、社會、科學和藝術等教育，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等全面發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。4貫徹《幼兒園教育指導綱要》按等級記4分、。幼兒園發(fā)展規(guī)劃、工作思路、工作總結；隨訪教師、幼兒及家長。A級指標B級指標C 級 指 標權重分配評 分 細 則評估信息來源A2幼兒園管理80B6保教工作C18尊重幼兒的人格、權利、身心發(fā)展規(guī)律及學習特點，堅持保教并重，關注個別差異，為每一個幼兒，包括有特殊需要的幼兒提供積極的支持與幫助，促進全體幼兒富有個性地發(fā)展。3問卷調(diào)查、隨訪后按等級記3分、。問卷調(diào)查，隨訪幼兒及家長。C19與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面的需要，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。3密切與幼兒家庭、社區(qū)和小學聯(lián)系1分；綜合利用各種教育資源，積極創(chuàng)設健康、豐富的生活和活動環(huán)境，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗按等級記2分、。三結合領導小組成員名單；家園聯(lián)系、社區(qū)活動、實踐活動等資料；隨訪幼兒及家長。C20嚴格按《幼兒園教育指導綱要》規(guī)定人數(shù)編班：小班不超過30人，中班不超過35人，大班不超過40人。3各班超額人數(shù)合計計算，扣完為止。幼兒名冊，實地查看，隨訪幼兒和家長。C21根據(jù)大綱要求和幼兒發(fā)展需要，科學、合理地安排和組織幼兒一日生活，寓教育于生活、游戲之中。5科學安排并組織好幼兒一日生活，按等級記3分；幼兒生活、游戲各環(huán)節(jié)均能體現(xiàn)教育性按等級記2分、。各類計劃、教案；一日活動安排等。C22全面觀察幼兒個體的素質發(fā)展，認真做好幼兒素質發(fā)展的觀察、分析、評價工作。3全面觀察幼兒個體的素質發(fā)展，認真測查、分析、評價按等級記3分；未進行素質測查不得分。幼兒個體評價資料。C23嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持保教人員和幼兒定期體檢；玩具、用具、環(huán)境等定期消毒；合理安排幼兒餐點，定期進行營養(yǎng)分析，適時調(diào)整幼兒食譜。5保教人員和幼兒定期體檢2分；玩具、用具；合理安排幼兒餐點，定期進行營養(yǎng)分析。體檢資料；玩具、用具消毒記載；每周食譜，營養(yǎng)分析等資料。C24不給幼兒布置書面作業(yè)；不向幼兒濫發(fā)資料；使用規(guī)范的幼兒教材；嚴格按等級標準和規(guī)定項目收費。3幼兒作業(yè)符合規(guī)定1分；使用幼兒教材符合教育主管部門規(guī)定，未向幼兒濫發(fā)資料1分；嚴格按等級標準和規(guī)定項目收費，代收費定時結算，不隨意調(diào)價1分。幼兒書包、作業(yè)；收費發(fā)票、經(jīng)費結算表；隨訪幼兒及家長；實地查看。C25尊重幼兒人格，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰幼兒。3有侮辱、歧視、情況嚴重該項不得分。隨訪幼兒及家長。C26積極推廣普通話和規(guī)范字，將普通話作為教學、會議用語。2普通話成為教學、會議用語1分；幼兒園用字規(guī)范1分。隨機交流，隨訪幼兒及家長。A級指標B級指標C 級 指 標權重分配評 分 細 則評估信息來源A2幼兒園管理80B6保教工作C27后勤管理制度健全、職責明確、措施有力；幼兒園經(jīng)費和資產(chǎn)管理好、使用好，教學活動所需物資供應及時；保證師生開水供應。4后勤管理制度健全、職責明確、措施有力1分；經(jīng)費和資產(chǎn)管理、使用規(guī)范1分；物資供應及時1分；提供了充足衛(wèi)生的飲用水1分。后勤工作制度、職責、計劃、總結；財務管理制度、經(jīng)費管理帳據(jù)、帳薄等；資產(chǎn)登記、使用記載等相關資料；隨訪教師。B7科研工作C28大力開展實施素質教育的改革實驗，二級及以上幼兒園應著力于園本課程的開發(fā)、利用研究，其它幼兒園應結合自身實際積極進行保育、教育的改革實驗。3大力開展實施素質教育的改革實驗，二級及以上幼兒園有區(qū)級以上立項課題，其它幼兒園結合自身實際積極進行保育、教育的改革實驗按等級記3分、。教育科研計劃、方案、總結；過程管理的有關資料；隨訪教師。C29加強對改革實驗過程的管理和指導，增強改革實驗研究的針對性和實效性；重視研究成果的總結和推廣，二級及以上幼兒園應發(fā)揮好教改實驗的示范作用。3加強對改革實驗過程的管理和指導，增強改革實驗研究的針對性和實效性2分；重視研究成果的總結和推廣，二級及以上幼兒園應發(fā)揮好教改實驗的示范作用1分。B8安全穩(wěn)定工作C30貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，建立安全穩(wěn)定工作責任制和事故責任追究制，健全幼兒園安全穩(wěn)定預警機制，完善突發(fā)事件應急預案和事故預防措施，構建完善的幼兒園安全穩(wěn)定工作保障體系。3安全穩(wěn)定工作制度健全，責任落實1分；；；落實了事故預防措施，及時排除安全隱患1分。學校發(fā)生重大安全責任事故該項不得分。安全穩(wěn)定工作制度、職責、預案、重要情況記載；安全教育、宣傳、培訓資料；實地查看。A3辦園效益60B9幼兒發(fā)展C31身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。5幼兒身體健康